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Titre original :
Learning Differentiated Curriculum Design in Higher Education
Contenu du livre :
Face à la complexité croissante des disciplines du 21e siècle, il est devenu nécessaire de repenser la conception et la mise en œuvre de l'apprentissage afin de répondre plus efficacement aux divers besoins et styles d'apprentissage des étudiants de l'enseignement supérieur. Si la conception pédagogique et les technologies éducatives ont progressé rapidement, les processus de conception des programmes d'études ont pris du retard.
Cet ouvrage présente une approche globale et systématique de l'élaboration des programmes d'études dans l'enseignement supérieur, dont chaque composante est configurée de manière à optimiser l'apprentissage. L'approche est basée sur une analyse de la psychophysique de l'apprenant et utilise les théories de l'apprentissage, de l'instruction et de l'environnement pour concevoir chaque composante.
Le résultat de ce processus est le développement de programmes d'études qui démontrent des attributs de conception optimaux, suppriment les obstacles à l'apprentissage et accélèrent l'apprentissage. En présentant des méthodes qui fournissent des stratégies pratiques, efficaces et efficientes pour garantir un programme d'études inclusif pour tous les apprenants, ce livre s'avérera inestimable pour les dirigeants de l'enseignement supérieur, les praticiens et les concepteurs de programmes d'études.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781838671174 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 288 |
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