Titre original :
Safe to Learn: Embedding Trauma-Informed Student Wellbeing Practices
Contenu du livre :
Nous savons que l'éducation n'est pas un domaine où les chances sont égales. Ceux qui ont été victimes d'une adversité précoce entrent à l'école avec beaucoup moins de chances de terminer leurs études que leurs camarades qui ont eu la vie plus facile. Lorsque les éducateurs et les écoles comprennent les traumatismes de l'enfance, ils sont bien placés pour intégrer des pratiques de bien-être dans chaque interaction, et lorsque ces interactions sont éclairées par les traumatismes et répondent aux traumatismes, la vie des élèves est influencée de manière positive, profonde et durable.
Safe to Learn permet aux lecteurs de comprendre le comportement sous l'angle du traumatisme et de l'adversité et fournit des stratégies pratiques pour que les écoles primaires et les éducateurs prennent en compte les traumatismes et réagissent de manière à soutenir au mieux tous les élèves, quelles que soient leurs expériences de vie.
Safe to Learn offre des conseils aux écoles pour qu'elles introduisent ou développent un modèle de pratique intégrée du bien-être à l'échelle de l'établissement, ainsi qu'un soutien aux enseignants pour qu'ils apprennent comment ils peuvent faire une différence significative pour leurs élèves. Ce livre fournit également des outils permettant d'identifier les interventions susceptibles de bénéficier à un élève ou à une classe, ainsi que des idées pour suivre et montrer l'évolution du bien-être.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781922607928 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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