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Learning from Museums, Second Edition
Dans la deuxième édition de leur ouvrage paru en 2000, John H.
Falk et Lynn D. Dierking proposent une version actualisée du modèle contextuel d'apprentissage et présentent les dernières avancées en matière de recherche, de théorie et de pratique muséales afin d'offrir aux lecteurs une vue d'ensemble de la manière dont les gens apprennent de leurs expériences muséales et des raisons qui les poussent à le faire.