
Analyzing Paradigms Used in Education and Educational Psychology
Il aborde des paradigmes sophistiqués issus de récits académiques et de réalités éducatives.
Abordant un éventail de sujets tels que la gestion des classes, l'éducation permanente et la théologie, cet ouvrage s'adresse aux chercheurs, aux enseignants, aux psychologues de l'éducation, aux professionnels de l'éducation, aux administrateurs, aux universitaires, aux praticiens et aux étudiants.