Titre original :
Analysing Historical Mathematics Textbooks
Contenu du livre :
Ce livre traite de la création et de la production de manuels pour l'apprentissage et l'enseignement des mathématiques. Il couvre une période allant de l'Antiquité aux temps modernes.
L'analyse commence par l'évaluation des principales cultures ayant une pratique des mathématiques. La tension entre le rôle de l'enseignant et son mode oral, d'une part, et l'utilisation d'un texte écrit (imprimé), d'autre part, dans leur relation respective avec l'élève, est l'une des dimensions de l'analyse comparative, conçue comme le « triangle du manuel ». L'évolution de cette tension avec l'introduction de la presse à imprimer est examinée.
L'ouvrage présente plusieurs études de cas nationales (France, Allemagne, Italie) ainsi que des analyses de l'internationalisation des manuels par le biais de processus de transmission. Ce sujet n'ayant pas été suffisamment exploré dans la littérature, il sera très bien accueilli par les spécialistes de l'enseignement des mathématiques, les formateurs d'enseignants de mathématiques et toute personne intéressée par ce domaine.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783031176692 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 208 |
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