Note :
Le livre de Paul Harris est salué pour son approche pratique et positive de l'enseignement, en particulier pour les débutants. De nombreux critiques soulignent son contenu concis et accessible, ainsi que les méthodes d'enseignement efficaces qu'il présente. Cependant, il y a des critiques concernant les qualifications de l'auteur et des problèmes de formatage sur Kindle.
Avantages:Conseils concis et pratiques, excellent pour donner confiance aux nouveaux enseignants, transformation positive du style d'enseignement, approche holistique et agréable de l'éducation musicale, plein de nouvelles idées prêtes à être mises en œuvre, recommandé à la fois pour les nouveaux enseignants et les enseignants expérimentés, bien pensé avec des principes accessibles.
Inconvénients:Manque de preuves de la formation de l'auteur, certains évaluateurs ont trouvé la version Kindle mal formatée avec des pages scannées.
(basé sur 20 avis de lecteurs)
Improve Your Teaching -- Teaching Beginners: A New Approach for Instrumental and Singing Teachers
Enseigner à des débutants est une responsabilité et un défi considérables, mais c'est aussi une énorme récompense. Aujourd'hui, il existe une multitude de tuteurs colorés parmi lesquels choisir, mais aucun ne nous dit comment enseigner aux débutants...
Teaching Beginners est un livre inspirant écrit par le célèbre pédagogue Paul Harris. En examinant toutes les questions relatives à l'enseignement aux débutants, Paul expose une série de principes, d'idées et de stratégies sur lesquels les meilleures bases peuvent être posées.
Les sujets abordés sont les suivants :
* Comment aborder les premières leçons.
* Idées d'exercices pour les débutants.
* Héritage des élèves.
* Improvisation et composition pour les débutants.
Les idées contenues dans ce livre vous mettront au défi, vous conforteront et donneront de l'énergie à votre enseignement.
© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)