Titre original :
Enhancing Effective Instruction and Learning Using Assessment Data
Contenu du livre :
Ce livre présente les théories et les pratiques d'utilisation des données d'évaluation pour améliorer l'apprentissage et l'enseignement. Les sujets abordés comprennent la refonte du processus de révision des devoirs, l'ingénierie de l'apprentissage itératif, les progressions d'apprentissage, les cartes d'apprentissage, la conception de rapports de résultats, l'utilisation de données psychosociales et la combinaison de tests adaptatifs et d'apprentissage adaptatif. En outre, des études proposant de nouvelles méthodes et stratégies, des détails techniques sur la collecte et la maintenance des données de processus et des exemples illustrant les méthodes et les logiciels proposés sont inclus.
Les chapitres 1, 4, 6, 8 et 9 traitent de la manière d'interpréter valablement les résultats et d'obtenir des instructions plus efficaces à partir de diverses sources de données. Les chapitres 3 et 7 proposent et évaluent de nouvelles méthodes pour promouvoir l'apprentissage des élèves en utilisant une ingénierie d'apprentissage itérative basée sur des preuves et en soutenant l'utilisation des données d'évaluation par les enseignants, respectivement. Le chapitre 2 fournit des détails techniques sur la collecte, le stockage et la protection des données de processus. Le chapitre 5 présente un logiciel permettant d'automatiser certains aspects de l'éducation au développement et l'utilisation de la modélisation prédictive. Le chapitre 10 décrit les obstacles à l'utilisation des données psychosociales à des fins d'évaluation formative. Le chapitre 11 décrit un cadre conceptuel pour l'apprentissage et les tests adaptatifs et donne un exemple de système d'apprentissage et d'évaluation fonctionnel.
En résumé, ce livre présente des perspectives complètes sur le développement récent et les défis liés à l'utilisation des données de test à des fins d'évaluation formative. Les chapitres fournissent des cadres théoriques innovants, de nouvelles perspectives sur l'utilisation des données avec la technologie, et sur la façon de construire de nouvelles méthodes basées sur les théories existantes. Ce livre est une ressource utile pour les chercheurs qui s'intéressent à l'utilisation des données et de la technologie pour éclairer la prise de décision, faciliter l'utilité pédagogique et obtenir de meilleurs résultats d'apprentissage.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781648026263 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 242 |
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