Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage est salué pour son contenu informatif sur la recherche-action et son utilité pour les enseignants désireux d'améliorer leur pratique. De nombreux utilisateurs l'ont trouvé riche en ressources et utile, en particulier pour le développement professionnel et les processus d'amélioration de l'école. Cependant, certains utilisateurs ont estimé qu'il n'était pas particulièrement utile, citant sa nature académique comme étant moins pertinente pour les pratiques d'enseignement quotidiennes.
Avantages:⬤ Informatif et utile pour la recherche-action
⬤ excellent pour le développement professionnel
⬤ fournit des outils pratiques et une philosophie
⬤ aide à améliorer les méthodes d'enseignement
⬤ livré en bon état.
Certains utilisateurs l'ont trouvé inutile ou trop académique par rapport aux besoins pratiques de l'enseignement ; ils ont reçu des exemplaires usagés au lieu de nouveaux, bien qu'ils aient commandé des exemplaires neufs.
(basé sur 9 avis de lecteurs)
Titre original :
Guiding School Improvement with Action Research
Contenu du livre :
La recherche-action, étudiée dans cet ouvrage, est un processus en sept étapes visant à améliorer l'enseignement et l'apprentissage dans les salles de classe à tous les niveaux. À l'aide d'exemples pratiques, d'outils de recherche et de "stratégies de mise en œuvre" faciles à suivre, Richard Sagor guide les lecteurs du début à la fin du processus.
Apprenez à découvrir et à utiliser les données qui existent déjà dans vos classes et vos écoles pour répondre à des questions importantes concernant vos préoccupations et vos intérêts individuels ou collectifs. Sagor couvre en détail chaque étape du processus de recherche-action : choix d'un thème, clarification des théories, identification des questions de recherche, collecte des données, analyse des données, communication des résultats et prise de mesures éclairées. S'appuyant sur l'expérience d'enseignants, de facultés et de districts scolaires, Sagor décrit comment la recherche-action peut améliorer le statut professionnel et l'efficacité des enseignants tout en les aidant à réussir dans des contextes caractérisés par des populations d'élèves de plus en plus diversifiées et par l'accent mis sur les réformes fondées sur les normes.
L'ouvrage montre également comment les administrateurs et les décideurs politiques peuvent utiliser la recherche-action pour soutenir les efforts liés à l'accréditation, à la supervision des enseignants et au développement du personnel intégré à l'emploi. À la fois guide pratique et traité d'inspiration, Guiding School Improvement with Action Research fournit des conseils, des informations et des encouragements à tous ceux qui souhaitent réinventer les écoles en tant que communautés d'apprentissage et restructurer l'enseignement pour qu'il devienne la véritable profession qu'il est censé être.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780871203755 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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