Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une ressource très appréciée des professeurs de TESOL et de ceux qui préparent les certifications DELTA ou CELTA. Il propose une approche structurée de la grammaire anglaise, axée sur les tâches à accomplir, qui facilite la compréhension des formes et des fonctions de la langue. Alors que de nombreuses critiques font l'éloge de sa clarté et de sa profondeur, certaines critiquent la qualité de certaines éditions et la nature exigeante des tâches.
Avantages:⬤ Explique clairement la grammaire standard à l'aide d'exemples transparents.
⬤ Orienté vers les tâches, avec des exercices stimulants qui encouragent l'apprentissage actif.
⬤ Utile pour l'auto-apprentissage et la formation des enseignants (en particulier pour le DELTA et le CELTA).
⬤ Couvre de nombreux aspects essentiels des structures de la langue anglaise, y compris les systèmes verbaux, la modalité et les conditionnels.
⬤ Le matériel d'origine authentique augmente l'engagement.
⬤ Précieux pour approfondir la compréhension de la grammaire anglaise.
⬤ Certaines éditions ont été critiquées pour leur mauvaise qualité d'impression ou de photocopie.
⬤ Le livre demande beaucoup de temps et d'efforts ; il ne s'agit pas d'une lecture légère.
⬤ Certains lecteurs ont trouvé que l'approche inductive pouvait laisser certains concepts mal expliqués.
⬤ Certains exercices ont pu être considérés comme trop complexes ou difficiles, ce qui a pu décourager certains apprenants.
(basé sur 33 avis de lecteurs)
Titre original :
About Language: Tasks for Teachers of English
Contenu du livre :
Les enseignants d'anglais ne doivent pas seulement avoir une bonne maîtrise productive de la langue, ils doivent aussi en savoir beaucoup sur le fonctionnement de la langue. Cet ouvrage pose la question suivante : « Qu'est-ce qu'un enseignant doit savoir sur l'anglais pour l'enseigner efficacement ? Il amène les enseignants à prendre conscience de la langue à travers un large éventail de tâches qui les amènent à analyser l'anglais pour découvrir son système sous-jacent.
Le livre se compose de 28 unités, chacune contenant une dizaine de tâches, plus une unité d'introduction diagnostique. Les unités commencent au niveau des phonèmes et progressent à travers les mots, les expressions et les phrases jusqu'aux textes complets.
Les types de tâches comprennent la reconnaissance, la catégorisation, l'appariement, l'explication et l'application. Tout au long de l'ouvrage, la langue est illustrée autant que possible à partir de sources authentiques, de sorte que l'enseignant peut être sûr que l'anglais étudié représente l'usage actuel.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780521427203 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1997 |
| Nombre de pages : | 290 |
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