Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Seeking Common Ground : Public Schools in a Diverse Society » de David Tyack fournit une analyse historique complète du système éducatif américain, en se concentrant sur le rôle des écoles dans la promotion de la démocratie et la résolution des problèmes liés à la diversité et à la citoyenneté. Tout en présentant une perspective critique de la direction et de la politique de l'éducation, il fait preuve d'un optimisme prudent quant au potentiel d'amélioration au sein des communautés locales.
Avantages:Le contenu est riche et instructif, offrant de précieuses perspectives sur l'histoire de l'éducation des années 1800 aux années 2000. Il traite efficacement de l'assimilation des immigrants et souligne l'importance des écoles en tant qu'espaces civiques. Les arguments de Tyack sont convaincants, inspirants et s'adressent à la fois aux éducateurs et au grand public. En outre, le livre est décrit comme étant en bon état, avec un contenu engageant et stimulant.
Inconvénients:Certains lecteurs ont trouvé que le livre était verbeux et trop loquace, ce qui peut nuire à l'expérience de lecture. En outre, des plaintes ont été formulées concernant la qualité du livre physique reçu, y compris des marques importantes et des signes d'utilisation intensive.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Seeking Common Ground: Public Schools in a Diverse Society
Contenu du livre :
La république américaine ne survivra que si ses citoyens sont éduqués - c'était un article de foi de ses fondateurs. Mais il n'a jamais été facile de trouver un terrain d'entente dans les écoles publiques, dans une société où les écoliers suivaient des religions différentes, adhéraient à des traditions culturelles différentes, parlaient de nombreuses langues et étaient identifiés comme des membres de "races" différentes.
Dans ce livre sage et éclairant, rempli de personnages vivants et d'incidents mémorables qui font l'histoire mais ne font pas toujours partie des livres d'histoire, David Tyack décrit comment chaque génération américaine s'est attelée à la tâche délicate de créer une unité politique et une diversité sociale.
Seeking Common Ground éclaire les énigmes de la démocratie dans l'éducation et les conflits chroniques qui continuent de faire la une de l'actualité. Les Américains se méfient du gouvernement, mais ils confient l'éducation civique de leurs enfants aux écoles publiques. Les manuels d'histoire américains étaient notoirement ennuyeux, mais ils étaient aussi très controversés. Bien que les citoyens apprécient le contrôle local des écoles, les spécialistes de l'éducation qualifient ce système de "démocratie à l'envers" et font campagne pour "retirer les écoles de la politique". Les réformateurs se demandaient s'il était plus démocratique d'enseigner les mêmes matières à tous les élèves ou d'adapter les programmes aux individus. Et quelle était la meilleure façon d'"américaniser" les immigrants, demandaient les éducateurs : par une assimilation forcée ou en honorant leurs héritages ethniques ?
Avec une perspective large et un souci du détail, Tyack nous montre que les débats sur les objectifs civiques des écoles sont un élément essentiel d'une culture démocratique, et qu'ils font partie intégrante de son avenir.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780674024205 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2007 |
| Nombre de pages : | 256 |
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