10 perspectives sur l'apprentissage dans l'éducation

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10 perspectives sur l'apprentissage dans l'éducation (Jimmy Casas)

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Titre original :

10 Perspectives on Learning in Education

Contenu du livre :

Les meilleurs éducateurs ne cessent jamais d'apprendre sur leurs élèves ou sur leur métier. Dans ce deuxième volume de la série Routledge Great Educators, dix des leaders d'opinion les plus inspirants du monde de l'éducation se réunissent pour vous faire part de leurs meilleures suggestions pour améliorer l'apprentissage de vos élèves en classe et votre propre apprentissage professionnel en tant qu'éducateur.

Vous obtiendrez de nouvelles idées pour apprendre à...

- Influencer les autres et avoir un plus grand impact en tant que leader. (Todd Whitaker)

- "Désapprendre" les pratiques traditionnelles qui ne servent plus nos élèves. (Jeffrey Zoul)

- Être vulnérable et disposé à apprendre de ses collègues et avec eux. (Jimmy Casas)

- Maîtrisez votre intelligence émotionnelle pour améliorer vos compétences relationnelles. (San e Bell)

- Passer de la notation à l'apprentissage basé sur des normes. (Garnet Hillman)

- Créer des environnements d'apprentissage centrés sur l'étudiant avec des sièges flexibles. (Kayla Dornfeld)

- Équilibrer le rôle de la technologie dans votre vie et vous connecter de manière plus intentionnelle. (Jessica Cabeen)

- Concentrez-vous sur les éléments non négociables pour réussir avec les enfants les plus difficiles à atteindre. (Brian Mendler)

- Appliquez une approche pluridisciplinaire et une réflexion sur la conception à votre programme d'études. (Erin Klein)

- Connectez-vous avec vos collègues et vos élèves pour une véritable collaboration. (Derek McCoy)

Les stratégies pratiques et les anecdotes présentées dans ce livre vous inspireront dans votre démarche pour faire la différence dans la vie des élèves.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9780367335083
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2020
Nombre de pages :140

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Les œuvres de l'auteur ont été publiées par les éditeurs suivants :

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)