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Titre original :
Yoga Minds, Writing Bodies: Contemplative Writing Pedagogy
Contenu du livre :
PERSPECTIVES SUR L'ÉCRITURE Rédactrice en chef de la série, Susan H. McLeod Dans YOGA MINDS, WRITING BODIES, Christy Wenger plaide pour l'inclusion de l'éducation contemplative influencée par l'Orient dans les études sur l'écriture.
Elle observe que, bien que nous ayons "incarné" l'enseignement de l'écriture en général en discutant de la rhétorique des corps racialisés, sexués et handicapés, nous avons fait beaucoup moins pour aborder les corps particuliers qui occupent nos salles de classe. Elle propose que nous nous tournions vers des pratiques d'éducation contemplative qui engagent les corps des étudiants en fusionnant un programme traditionnel avec des pratiques contemplatives telles que le yoga, la méditation et les arts martiaux. Wenger s'appuie sur des études de cas de rédacteurs de première année d'université pour présenter la pédagogie contemplative comme un moyen d'enseigner aux étudiants la pleine conscience de leur écriture et de leur apprentissage de manière à promouvoir le travail académique et rhétorique accompli dans les classes de composition de première année, tout en restant attaché à une portée plus large du bien-être physique et émotionnel d'un rédacteur.
CHRISTY I. WENGER est professeur adjoint d'anglais, de rhétorique et de composition à l'université de Shepherd, où elle dirige le programme d'écriture et de rhétorique.
Ses recherches se sont concentrées sur les intersections entre les féminismes, les traditions contemplatives et la composition. Ses travaux sur la matérialité de l'enseignement et la valeur de la pédagogie contemplative pour les études d'écriture ont été publiés dans des revues telles que English Teaching and Practice et JAEPL, et ont été présentés lors de conférences organisées par la Conference on College Composition and Communication, la Rhetoric Society of America et l'Association for the Contemplative Mind in Higher Education, entre autres.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781602356603 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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