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Yo' Mama, Mary Mack, and Boudreaux and Thibodeaux: Louisiana Children's Folklore and Play
Lauréat du prix du folklore de Chicago 2018.
Et.
Lauréate du prix Opie 2018.
Jeanne Soileau, enseignante à la Nouvelle-Orléans et dans le sud de la Louisiane pendant plus de quarante ans, examine l'évolution du folklore enfantin, notamment chez les Afro-Américains. Depuis le tumulte de l'intégration jusqu'à aujourd'hui, son expérience lui a donné des occasions uniques d'observer les enfants pendant qu'ils jouaient. Avec l'intégration à la Nouvelle-Orléans dans les années 1960, Soileau note que les enfants ont commencé à jouer les uns avec les autres presque immédiatement. Les enfants s'enseignaient mutuellement des routines de jeu, des chants, des blagues, des rimes de corde à sauter, des encouragements, des railleries et des taquineries - tous les jeux populaires qui se déroulent normalement dans la rue et sur le terrain de jeu. Lorsque les adultes - les juges et les avocats, les parents et les politiciens - marchandaient et criaient, les enfants commençaient à se tenir par la main en cercle, à tomber ensemble pour "Ring around the Rosie" et à se taquiner les uns les autres de manière nouvelle et créative. La capacité d'adaptation des enfants se manifeste non seulement dans leur réaction aux changements sociaux, mais aussi dans la façon dont ils adoptent et utilisent la culture pop et la technologie. Les vastes changements technologiques survenus au cours du dernier tiers du vingtième siècle ont influencé la façon dont les enfants chantaient, dansaient, jouaient et interagissaient. Soileau répertorie ces changements et étudie comment les jeux évoluent et se transforment autant qu'ils sont préservés.
Elle aborde plusieurs sujets d'étude : récits oraux et chansons, blagues et contes, et formules de taquinerie glanées dans des sources essentiellement afro-américaines. Étant donné qu'une grande partie du travail de terrain a eu lieu dans les cours de récréation des écoles publiques, ce corpus de récits oraux présente un intérêt particulier pour les enseignants, les folkloristes, les linguistes et tous ceux qui étudient le jeu.
En fin de compte, Soileau montre que malgré les restrictions liées à l'air conditionné, les périodes de récréation plus courtes, les heures de plus en plus longues passées devant la télévision, la popularité croissante des jeux vidéo et les activités extrascolaires soigneusement programmées, de nombreux enfants du sud de la Louisiane maintiennent les jeux traditionnels. En même temps, ils en inventent de nouveaux, variés et astucieux. Comme l'observe Soileau, les enfants s'efforcent, à travers leurs jeux populaires, d'apprendre à s'intégrer dans une société en pleine mutation.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)