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Words Worth Using: Supporting Adolescents' Power with Academic Vocabulary
Aider les adolescents à apprendre et à utiliser les mots académiques qui les aideront à l'école et au-delà. L'auteur soutient que les "mots qui valent la peine d'être utilisés" doivent être importants pour le travail authentique des adolescents dans les disciplines et se rapporter à leurs expériences vécues. Plutôt que d'utiliser un modèle d'enseignement du vocabulaire qui considère les élèves comme des destinataires passifs qui doivent simplement mémoriser des définitions, Townsend propose une approche métalinguistique qui montre aux élèves comment apprendre les mots en les utilisant d'une manière qui soit significative pour leur identité, leurs antécédents linguistiques et leurs intérêts personnels. L'ouvrage propose des routines pédagogiques fondées sur la recherche pour aider les adolescents à apprendre et à utiliser de nouveaux mots dans le cadre de leur apprentissage disciplinaire. Il explore la façon dont le vocabulaire académique peut positionner les élèves comme des "initiés" ou des "exclus", et comment un enseignement soutenu par la culture peut accueillir tous les élèves dans la découverte et l'utilisation de la langue. Words Worth Using sera une ressource populaire pour les enseignants qui se sentent bloqués par le volume de mots qu'ils sont censés enseigner.
Caractéristiques du livre :
⬤ Une exploration captivante des adolescents et des types d'apprentissage de mots puissants qui perdurent.
⬤ La conscience métalinguistique comme approche sous-exploitée pour aider les adolescents à développer la connaissance des mots de manière attrayante.
⬤ Un cadre pédagogique soutenu par la culture, avec une attention particulière pour les nouveaux bilingues.
⬤ Des encadrés "Des mots qui valent la peine d'être utilisés" qui présentent l'étymologie et la morphologie de nombreux mots importants tout au long du texte.
⬤ Un examen minutieux et une explication de la recherche accompagnés d'anecdotes de classe, d'exemples du monde réel et de modèles que les enseignants et les responsables pédagogiques peuvent utiliser dans leurs propres contextes.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)