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Titre original :
Seen and Heard: Children's Rights in Early Childhood Education
Contenu du livre :
À l'aide d'exemples tirés d'une école inspirée par Reggio et accueillant des enfants âgés de 6 semaines à 6 ans, les auteurs soulignent l'importance des droits de l'enfant et la responsabilité qui nous incombe en tant qu'adultes d'entendre leur voix. Seen and Heard résume la recherche et la théorie relatives aux droits des jeunes enfants aux États-Unis et propose des stratégies que les éducateurs peuvent utiliser pour garantir l'inclusion des perspectives des enfants dans les décisions quotidiennes.
Des vignettes tirées de la vie réelle en classe illustrent la façon dont les jeunes enfants perçoivent l'idée de droits par l'observation et la discussion. Le travail des auteurs repose sur trois idées essentielles : (1) les « cent langages » que les enfants utilisent pour explorer, découvrir, construire, représenter et transmettre leurs idées ; (2) la « pédagogie de l'écoute », dans laquelle les enfants et les adultes sont attentifs au monde et aux autres ; (3) la notion selon laquelle tous les enfants ont le droit de participer aux communautés dans lesquelles ils vivent. Ce portrait vivant du curriculum émergent comprend : Des expériences en classe, notamment la construction d'une ville pour le hamster de la classe et la rédaction d'une charte de l'école sur les droits de l'enfant.
Des questions de discussion provocantes pour le développement professionnel. Des photographies d'enfants en train de jouer et des exemples de travaux d'enfants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807751602 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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