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Titre original :
Multiple Paths to Literacy: Assessment and Differentiated Instruction for Diverse Learners, K-12
Contenu du livre :
Rendre l'alphabétisation accessible à tous les élèves
Multiple Paths to Literacy : Assessment and Differentiated Instruction for Diverse Learners, K-12présente une approche analytique - cohérente avec Response to Intervention (RTI) - avec des stratégies pratiques pour reconnaître les forces et les besoins des élèves en matière d'alphabétisation, planifier et différencier l'enseignement, et respecter les normes. Les stratégies et les techniques présentées sont adaptées ou facilement modifiables à tous les niveaux scolaires, du primaire au secondaire. Tout au long de l'ouvrage, les enseignants sont encouragés à prendre en compte les talents de chaque apprenant dans le but d'adapter l'enseignement à leurs besoins.
La 9e édition comprend un nouveau chapitre qui montre comment les arts peuvent soutenir le développement de la littératie chez tous les apprenants, des articles de fond sur les élèves ayant des besoins particuliers, de nouvelles sections sur la littératie disciplinaire et les troubles neurologiques, et bien d'autres choses encore.
Également disponible avec le Enhanced Pearson eText
Le Enhanced Pearson eText offre un environnement d'apprentissage riche et interactif conçu pour améliorer la maîtrise du contenu par les étudiants grâce à des vidéos intégrées.
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0134682211 / 9780134682211 Multiple Paths to Literacy : Assessment and Differentiated Instruction for Diverse Learners, K-12, with Enhanced Pearson eText -- Access Card Package.
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