La Colombie est l'un des pays qui compte le plus grand nombre de personnes déplacées à l'intérieur de leur propre pays, et ce phénomène affecte directement et indirectement tous les membres de la société, qui sont des victimes potentielles d'une manière ou d'une autre au milieu du conflit.
Le livre aborde les imaginaires des familles qui émergent au sein des nouvelles communautés qui se forment dans n'importe quelle partie du territoire à la suite du phénomène de déplacement. La position assumée par les enseignants dans les écoles qui sont enracinées dans l'environnement du contexte et les typologies d'apprentissage qui émergent chez certains enfants qui ont été exposés au fléau de la violence tragique traumatique avant l'âge de 8 ans.
Au milieu de la trame narrative, un regard critique se forge entre l'idéal de la politique éducative, la fonction de l'école, le rôle de l'enseignant et la responsabilité que la famille est censée assumer dans sa réorganisation sociale lorsqu'elle arrive sur un autre territoire.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)