Avis des lecteurs
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Titre original :
Vizby: The Naughty Dog - Book 3
Contenu du livre :
Vizby : Le chien méchant - Livre 3 Wow, Livre 3 Welcome back
Wow, Livre 3 Welcome backDésormais fermement établie comme l'un des chiens les plus heureux, les plus coquins et les plus intelligents de tous, Vizby se déchaîne. Vizby rencontre Hedges (son premier ami Vizsla), elle découvre les draps de lit propres, et je ne mentionnerai même pas ce qu'elle fait avec la boue et le bâton.
Destiné aux enfants de 7 à 12 ans, ce livre est très amusant pour tous et est centré sur les aventures continues de notre incroyable chien de chasse... tout cela peut-il être vrai ? Absolument. Ces histoires sont basées sur des faits réels. C'est pourquoi nous nous devions de les partager avec vous. Vizby, nous t'aimons.
Message éducatif :
Vizby La série de livres de Naughty Dog (1-3) a été écrite pour les enfants de 7 à 12 ans. Le protagoniste des histoires est un chien Vizsla hongrois, nommé Vizby.
Le principe de chaque livre est de donner un aperçu de la vie de Vizby tout en mettant en valeur ses talents. Les événements décrits sont basés sur des expériences réelles qui se déroulent à Brisbane, en Australie.
L'objectif général du livre était d'être amusant, avant tout.
Les objectifs académiques des auteurs étaient d'aider les enfants à élargir leur vocabulaire. Les soignants et les éducateurs peuvent aider l'enfant en le soutenant dans ses activités de recherche, par exemple en utilisant un dictionnaire et en discutant avec lui, en obtenant l'aide d'un lecteur plus expérimenté (adulte, frère ou ami) pour remplacer un mot, et en pratiquant la prononciation.
La série de livres vise à encourager les enfants à découvrir trois thèmes fondamentaux : 1) la pensée dialectique (c'est-à-dire l'examen des informations sous plusieurs angles), 2) la compréhension de la personne dans son ensemble (par exemple, on peut être méchant mais aussi avoir toute une série de points forts et de traits de caractère positifs) et, surtout, 3) le développement de l'intelligence académique et de l'intelligence émotionnelle, essentielles à la résolution efficace des problèmes, l'une n'allant pas sans l'autre. Le scénario encourage également l'application de tactiques ou de stratégies pour rester mentalement agile, créer son propre plaisir à l'extérieur et embrasser son environnement avec confiance.
Les objectifs psychologiques des enfants lecteurs étaient de renforcer des concepts tels que : aider ses voisins en toute sécurité, ce qui permet de nouer des amitiés positives ; être assez courageux pour essayer de nouvelles activités afin d'élargir son expérience du monde ; les avantages du partage ; les routines d'auto-apaisement en tant que mécanismes d'adaptation utiles ; la compassion envers les autres et envers soi-même ; et apprendre à penser aux pensées et aux sentiments des autres (théorie de l'esprit).
Le soi ; et apprendre à penser aux pensées et aux sentiments des autres (théorie de l'esprit). Enfin, il s'agit de renforcer le fait qu'indépendamment de nos différences culturelles et linguistiques, nous pouvons trouver un moyen de partager et de prendre soin les uns des autres en toutes circonstances, cela peut juste demander un peu d'effort et de compréhension.
Nous espérons que les enfants (en particulier ceux des grandes villes) comprendront que, si les chiens peuvent être imprévisibles et susciter parfois des sentiments d'anxiété, il est important de prendre du recul et de voir les choses du point de vue des chiens également (empathie) et d'apprendre à communiquer avec eux de manière moins menaçante pour les deux parties. Il s'agit d'un processus parallèle pour encourager la compréhension entre les humains également.
Les auteurs vous remercient d'avoir pris le temps d'absorber ce message éducatif.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780646802909 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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