Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage est généralement bien accueilli, car il favorise le développement des éducateurs et est accessible aux enseignants. Toutefois, il a été critiqué pour son organisation et sa redondance, en particulier pour les enseignants expérimentés.
Avantages:Il favorise la croissance et le développement des enseignants, est agréable et facile à lire, contient des idées réfléchies et des histoires vécues par les enseignants, et est utile pour la recherche pédagogique.
Inconvénients:Le contenu est dispersé entre les différents niveaux d'enseignement sans organisation claire par sujet, ce que certains lecteurs ont trouvé peu utile ; les enseignants expérimentés peuvent trouver le matériel redondant ou basique.
(basé sur 12 avis de lecteurs)
Titre original :
Living the Questions, Second Edition: A Guide for Teacher-Researchers
Contenu du livre :
La recherche des enseignants est le prolongement d'un bon enseignement : observer attentivement les élèves, analyser leurs besoins et ajuster le programme pour répondre aux besoins de tous. Dans cette deuxième édition entièrement mise à jour de leur ouvrage de référence, Ruth Shagoury et Brenda Miller Power présentent un cadre pour la recherche sur les enseignants ainsi qu'une vaste collection de récits d'enseignants engagés dans le processus de conception et de réalisation de projets de recherche pour éclairer leur enseignement.
Cette édition comprend une plus grande variété de courtes contributions provenant d'un large éventail d'enseignants-chercheurs - novices et vétérans de tous horizons et de toutes les régions du pays - qui témoignent de la diversité croissante des salles de classe d'aujourd'hui. Tout au long des chapitres et des récits, on trouve une discussion sur l'émergence des outils numériques et leur effet sur l'enseignement et le processus de recherche, ainsi qu'un plus grand nombre de modèles de recherche.
L'ouvrage comporte trois volets principaux : 1. Des chapitres rédigés par les auteurs expliquant les éléments clés du processus de recherche : trouver des questions, concevoir des projets, collecter et analyser des données, etc. 2. Des activités de recherche qui permettent aux lecteurs d'essayer les stratégies et les techniques présentées 3. Des essais d'enseignants-chercheurs dans lesquels les enseignants partagent les détails des projets achevés et discutent de l'impact qu'ils ont eu dans leurs classes.
Vivre les questions, deuxième édition : Un guide pour les enseignants-chercheurs vous guidera pas à pas dans le processus de conception, de mise en œuvre et de publication de votre recherche. En cours de route, il vous présentera des dizaines d'âmes sœurs qui ont trouvé une nouvelle passion pour l'enseignement en "vivant les questions" chaque jour dans leur classe. Il vous rappellera pourquoi vous êtes vous-même devenu enseignant.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781571108463 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2012 |
| Nombre de pages : | 304 |
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