Avis des lecteurs
Résumé:Le livre propose une exploration détaillée de la vie des Tudor, présentée sous l'angle des cinq sens. Si certains lecteurs le trouvent immersif et instructif, d'autres estiment qu'il est trop détaillé et peu engageant.
Avantages:Le livre fournit une quantité incroyable d'informations historiques sur l'ère Tudor et est particulièrement utile pour ceux qui s'intéressent aux costumes de théâtre et à la conception de décors. Il offre une expérience sensorielle immersive, aidant les lecteurs à comprendre la vie quotidienne dans l'Angleterre des 15e et 16e siècles.
Inconvénients:La lisibilité est faible en raison d'un nombre excessif d'exemples, ce qui rend le livre fastidieux par endroits. Le livre manque de photographies, en particulier lorsqu'il est question de costumes, et certains lecteurs trouvent le niveau de détail excessif et ennuyeux, ce qui rend la lecture ennuyeuse.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Living Like a Tudor: Woodsmoke and Sage: A Sensory Journey Through Tudor England
Contenu du livre :
Un voyage de 500 ans dans le passé pour découvrir l'époque des Tudors à travers les cinq sens.
La vie des Tudors a fait couler beaucoup d'encre, mais il est parfois difficile de comprendre comment ils vivaient le monde. En utilisant les cinq sens, Amy Licence présente une nouvelle perspective sur la culture matérielle du passé, explorant la relation des Tudors avec le tissu de leur existence, depuis les vêtements sur leur dos, les toits sur leurs têtes et la nourriture sur leurs tables, jusqu'aux questions plus larges de la façon dont ils s'interprétaient et se présentaient, et les croyances sur la vie, la mort et l'au-delà.
Ce livre aide à retrouver le passé : quels étaient les parfums préférés des Tudors ? Comment le temps influençait-il leur vie ? Quels sons du passé ont été perdus ? Faites un voyage de 500 ans en arrière et vivez le monde des Tudors au plus près, par la vue, le son, l'odorat, le goût et le toucher.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781643138152 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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