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Titre original :
Practical Visionaries: Women, Education and Social Progress, 1790-1930
Contenu du livre :
Cet ouvrage examine les femmes pédagogues dans le cadre de l'histoire intellectuelle du XIXe siècle et du début du XXe siècle. S'appuyant sur les nouveaux paradigmes ouverts par les études féministes, l'ouvrage révèle comment et pourquoi les femmes dirigeantes se sont engagées dans les questions de pouvoir et d'influence.
Il montre que certaines d'entre elles s'intéressent aux questions de citoyenneté et de justice sociale et qu'elles s'emploient à transformer l'éducation dans la perspective d'une société meilleure. Les travaux antérieurs ont soit négligé les contributions de ces femmes, soit les ont mal placées et, par conséquent, les histoires intellectuelles de l'éducation ont fini par sembler presque exclusivement masculines. Ce livre présente un héritage d'idéologie et d'action progressistes féminines.
Prises ensemble, les habitudes de voyage de ces femmes leaders, leurs apparitions publiques, leur activisme politique et leur autorité intellectuelle et culturelle reconnue remettent en question l'idée que les femmes victoriennes de la classe moyenne étaient confinées à une sphère privée. Toutes ces femmes étaient connues dans leurs communautés locales, tandis que plusieurs étaient des figures nationales et internationales.
Les auteurs sont : Anne Bloomfield, Kevin J. Brehony, Norma Clarke, Peter Cunningham, Mary Jane Drummond, Elizabeth.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780582404311 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2000 |
| Nombre de pages : | 266 |
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