Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 2 votes.
Titre original :
Toward a Critical-Inclusive Assessment Practice for Library Instruction
Contenu du livre :
S'appuyant sur la théorie critique, Toward a Critical-Inclusive Assessment Practice for Library Instruction propose aux bibliothécaires universitaires des stratégies pratiques et réalisables pour l'évaluation critique de l'enseignement et de l'apprentissage des étudiants.
Les auteurs partagent leur expérience de l'intégration de techniques d'évaluation critique dans leur programme de formation à la maîtrise de l'information. Chaque technique d'évaluation abordée est une méthode que les auteurs ont personnellement testée dans leurs classes.
Les stratégies décrites dans les chapitres s'appliquent aussi bien à des scénarios donnant droit à des crédits qu'à des scénarios ponctuels. Grâce à des applications testées en classe et à des réflexions critiques, ce livre s'efforce de combler le fossé entre la maîtrise critique de l'information et l'évaluation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781634000352 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
