Titre original :
Validation of Instrument by Rasch Model Analysis
Contenu du livre :
L'élaboration de mesures valides de concepts abstraits est essentielle à l'avancement de la recherche en psychologie et en éducation. La pratique la plus courante en matière d'élaboration d'échelles consiste à administrer un groupe d'éléments destinés à mesurer le même concept et à agréger ensuite les réponses pour obtenir la valeur totale de l'échelle.
En outre, la fiabilité des scores, le nombre de concepts sous-jacents et les pratiques de construction d'échelles devraient tester empiriquement les hypothèses de pondération égale des éléments et le traitement linéaire des échelles pour représenter la quantité d'un trait détenu par un individu. Basé sur la perspective de l'utilisation du modèle de Rasch en tant que modèle dans un sens, il représente la structure que les données devraient présenter afin d'obtenir des mesures à partir des données ; c'est-à-dire qu'il fournit un critère pour une mesure réussie.
Ainsi, la mesure des croyances des enseignants nécessite le développement et le test d'un instrument mesurable afin de clarifier la manière dont les croyances modifient les fonctions et les pratiques d'enseignement des enseignants. Ce livre traite principalement de l'utilisation de l'analyse du modèle de Rasch en tant qu'outil puissant pour évaluer la validité de construction de l'instrument d'interprétation des croyances des enseignants sur les fonctions d'enseignement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9786139427888 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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