Titre original :
Using Technology to Support Learning and Teaching
Contenu du livre :
Le climat de l'enseignement supérieur évolue rapidement. Les étudiants se considèrent davantage comme des consommateurs et ont des attentes de plus en plus élevées en matière d'enseignement et d'apprentissage. Les universités cherchent en partie à répondre à ce besoin en augmentant l'utilisation de la technologie.
Par exemple, pour améliorer l'accès au matériel pédagogique en dehors de la salle de classe ou pour rendre les cours plus interactifs. Bien qu'il n'y ait pas d'illusion parmi les intuitions de l'enseignement supérieur que la technologie est une panacée, il est clair que la technologie est un outil essentiel pour répondre aux attentes et qu'elle sera de plus en plus utilisée. Par conséquent, le contexte de ce livre est celui dans lequel la technologie doit être comprise comme faisant partie d'une pratique d'enseignement globale.
La technologie continue d'évoluer à un rythme soutenu et est de plus en plus utilisée dans l'enseignement supérieur pour soutenir et améliorer l'enseignement et l'apprentissage. Il existe des livres qui sont imprégnés de détails techniques et des livres qui sont imprégnés de pédagogie théorique avec peu de discussion sur l'impact sur l'apprentissage et le comportement de l'étudiant et de l'enseignant. L'ouvrage Using Technology to Support Learning and Teaching comble une lacune sur le marché en fournissant un ensemble de conseils sans jargon (mais pédagogiquement informés) pour les praticiens de l'enseignement qui souhaitent envisager diverses façons dont la technologie peut enrichir leur pratique et l'apprentissage de leurs étudiants. Il intègre un large éventail d'exemples provenant de différents types d'établissements d'enseignement supérieur et de différentes disciplines universitaires, illustrant des pédagogies réalisables pour un large éventail de lecteurs. Il regorge de conseils, de trucs et d'astuces pour les praticiens désireux d'utiliser la technologie pour soutenir un style d'enseignement et d'apprentissage qui repose également sur des principes pédagogiques solides. Il constituera une référence rapide et conviviale pour les praticiens désireux d'intégrer la technologie dans l'enseignement supérieur d'une manière qui respecte leurs principes et valeurs d'apprentissage.
Ce livre est principalement destiné à l'enseignement des praticiens, en particulier ceux qui sont nouveaux dans le secteur. Il peut également s'avérer utile dans le cadre de cours de formation destinés aux praticiens.
Comme le Postgraduate Certificate for Higher Education (certificat d'études supérieures). Les auteurs souhaitent également que ce livre soit utile aux nouveaux enseignants (qui suivent peut-être des programmes de formation des enseignants) qui souhaitent voir où les approches recommandées sont liées à la pédagogie.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780415630504 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2013 |
| Nombre de pages : | 238 |
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