Note :
Ce livre propose une série de stratégies pratiques et innovantes pour intégrer la compréhension de la lecture dans l'enseignement artistique, afin de faciliter l'engagement et la compréhension des élèves à différents niveaux. Il est loué pour sa facilité d'utilisation et ses plans de cours efficaces, ce qui en fait une ressource précieuse pour les professeurs d'art et les enseignants. En outre, il s'aligne bien sur les normes du socle commun.
Avantages:Il propose des stratégies d'enseignement pratiques et innovantes, des leçons bien rédigées et faciles à mettre en œuvre, engage les élèves dans une réflexion approfondie sur l'art et la lecture, convient à tous les âges et à tous les niveaux d'apprentissage, s'aligne sur les normes du socle commun et intègre efficacement l'art dans l'enseignement des compétences en lecture.
Inconvénients:Principalement axé sur les premières années du primaire, ce qui peut limiter son applicabilité pour certains éducateurs des collèges et lycées ; certains évaluateurs ont noté le scepticisme initial quant à son utilité pour les élèves du secondaire.
(basé sur 15 avis de lecteurs)
Using Art to Teach Reading Comprehension Strategies: Lesson Plans for Teachers
Utiliser l'art pour enseigner les stratégies de compréhension de la lecture : Lesson Plans for Teachers fournira aux enseignants et aux professeurs d'art une vue d'ensemble de six stratégies de lecture différentes et des leçons intégrées de lecture et d'art qu'ils pourront mettre en œuvre dans leurs propres classes et écoles. S'appuyant sur les normes nationales en matière d'arts visuels, les normes du tronc commun pour la lecture et les normes nationales en matière de lecture, cet ouvrage est conçu de manière à ce que les enseignants et les professeurs d'art puissent travailler soit en collaboration dans les écoles où il y a des professeurs d'arts visuels, soit de manière indépendante si le personnel de l'école ne comprend pas d'enseignant d'arts visuels.
Cet ouvrage convivial et facile à utiliser offre des informations générales sur les stratégies et les leçons qui permettent aux enseignants de copier le matériel des élèves et de commencer immédiatement à mettre en œuvre cette approche dans leur classe. L'art peut être un outil essentiel pour aider les élèves à développer et à affiner leurs stratégies de lecture.
Lorsque les stratégies de lecture sont d'abord présentées dans le contexte de l'art, les élèves sont mieux à même d'intégrer ces outils dans leur lecture. Stuart et Klein prouvent que l'art fournit l'échafaudage dont les enfants ont besoin pour passer d'un environnement sans texte à un environnement avec texte.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)