Titre original :
Educational Use of the Internet in Chinese Higher Education
Contenu du livre :
Révision avec un contenu inchangé. L'internet a affecté presque tous les aspects de la vie éducative moderne.
L'accès omniprésent à des informations provenant d'un large éventail de perspectives a créé une nouvelle réalité éducative dans les universités chinoises. Si les recherches quantitatives sur l'utilisation de l'internet sont bien représentées, les analyses qualitatives des expériences vécues restent rares. Cette enquête narrative explore le paysage changeant de l'enseignement supérieur chinois à travers les expériences vécues par les étudiants et les enseignants qui utilisent l'internet à des fins éducatives.
L'internet a non seulement amélioré et élargi l'expérience éducative de plusieurs manières importantes, mais il a également influencé de manière significative les stratégies d'enseignement et d'apprentissage, modifiant fondamentalement la manière dont certains étudiants et professeurs abordent l'enseignement supérieur. Ce livre s'adresse principalement aux éducateurs professionnels, aux technologues de l'éducation, aux administrateurs de l'éducation et aux spécialistes des sciences sociales qui s'intéressent à l'enseignement supérieur.
Il peut également intéresser les politologues, les sinophiles et les lecteurs qui s'intéressent à la mondialisation et/ou aux réformes sociales. Bien que cet ouvrage soit centré sur la Chine, sa pertinence pour la politique éducative moderne s'adresse à un public mondial.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783639412444 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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