Unwrapped : La poursuite de la justice pour les éducatrices

Note :   (4,8 sur 5)

Unwrapped : La poursuite de la justice pour les éducatrices (Kendra Washington-Bass)

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre « Unwrapped » est une ressource puissante et transformatrice destinée principalement aux femmes et aux éducateurs, qui met l'accent sur l'autonomisation, la résilience et l'importance d'un leadership authentique. Il présente des histoires personnelles des auteurs qui trouvent un écho profond chez les lecteurs, ce qui le rend à la fois compréhensible et inspirant. Le livre encourage l'exploration de soi et fournit des idées pratiques pour le développement personnel et professionnel.

Avantages:

Des récits stimulants et inspirants d'auteurs sympathiques.
Offre des outils pratiques et des réflexions pour le développement personnel et professionnel.
Aborde les complexités de la féminité et du leadership avec honnêteté et vulnérabilité.
Encourage l'examen de conscience et la croissance, ce qui en fait un outil idéal pour les discussions.
Agit comme un mouvement célébrant la résilience et le pouvoir des femmes.

Inconvénients:

Peut s'adresser principalement aux femmes et aux éducateurs, ce qui peut limiter son public.
Certains lecteurs pourraient le trouver plus abstrait ou théorique s'ils préfèrent les livres simples du type « comment faire ».
L'accent mis sur les histoires personnelles peut ne pas trouver d'écho chez tout le monde.

(basé sur 8 avis de lecteurs)

Titre original :

Unwrapped: The Pursuit of Justice for Women Educators

Contenu du livre :

Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi, dans un secteur de l'éducation dominé par les femmes, le nombre de femmes occupant des postes de direction est si faible ? Et vous êtes-vous déjà demandé pourquoi ces chiffres sont particulièrement bas pour les femmes de couleur ? Les femmes sont chargées de prendre soin, de nourrir et de développer nos clients les plus précieux, nos enfants. La société a créé un cadre selon lequel les femmes sont les soignantes, les nourricières et les principales responsables de l'éducation de la prochaine génération, mais l'histoire et l'expérience nous ont appris que ces mêmes caractéristiques louées comme essentielles à l'éducation de nos générations ne peuvent en aucun cas être traduites en un leadership efficace. D'innombrables politiques, règles non écrites, pratiques et expériences ont ouvert la voie aux mauvais traitements, à la misogynie et au racisme dans le système éducatif, perpétuant un environnement patriarcal et fermant la porte à l'accès et aux opportunités pour les femmes dans la direction de l'éducation.

Les femmes représentent plus de 80 % des enseignants dans le domaine de l'éducation, mais moins de 33 % d'entre elles occupent des postes de direction au niveau des districts, tels que les directeurs exécutifs et les surintendants des écoles. Ces chiffres sont encore plus sombres pour les femmes de couleur, puisque seulement 5 % des femmes noires occupent des postes de direction. Traditionnellement, les femmes ont été reléguées à des postes de classe ou à des rôles de quasi-leadership au sein de l'école ou du district, les hommes accédant aux postes de direction. Nous avons tous entendu des histoires similaires d'anciens entraîneurs sportifs qui ont gravi les échelons de la direction pour devenir directeur d'école, puis finalement directeur général, sans avoir la moindre expérience de l'enseignement. Aujourd'hui, ces postes de haut niveau continuent d'être dominés par des hommes blancs et dans des districts scolaires majoritairement fréquentés par des élèves noirs et latino-américains.

Unwrapped est un récit double de Kendra Washington-Bass et Kelly Peaks Horner qui détaille leurs parcours personnels et professionnels qui les ont amenées à déballer la façon dont nous avons été conditionnés à perpétuer ces "ismes" afin que nous puissions commencer à nous découvrir, à nous rétablir et finalement à créer une arène pour les femmes leaders de l'éducation afin de construire des expériences éducatives positives et productives qui conduisent à un accès équitable pour tous les étudiants, en particulier pour les plus marginalisés d'entre eux. Il est temps que nous cessions d'essayer de correspondre au "prototype" de leadership et de pratiques de leadership acceptables. Et, au lieu de cela, de tracer notre propre voie. Créer des pratiques qui nous permettent de nous épanouir et d'atteindre le succès que nous souhaitons. Il est temps de bouleverser la manière traditionnelle dont le développement et le soutien du leadership sont administrés et de demander ce dont nous avons besoin et comment nous en avons besoin. Nous espérons avoir un impact non seulement sur vous en tant qu'individu, mais aussi sur les systèmes, comme les conseils scolaires, et les structures, comme les districts scolaires. Nous espérons que nos histoires et nos expériences inspireront la réflexion et l'action pour démanteler les pratiques qui interdisent à nos talents de diriger et surtout nos propres actions d'auto-diminution qui nous empêchent de nous soutenir pleinement les uns les autres.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781737643869
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Broché

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)