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Titre original :
Historically Black Colleges and Universities
Contenu du livre :
À partir des années 1830, des établissements d'enseignement supérieur publics et privés créés pour servir les Afro-Américains ont fonctionné en Pennsylvanie et dans l'Ohio, dans les États frontaliers et dans les États de l'ancienne Confédération. Jusqu'à récemment, la grande majorité des personnes d'ascendance africaine qui recevaient une éducation post-secondaire aux États-Unis le faisaient dans des établissements historiquement noirs. Stimulé par des questions financières et d'accréditation, par des litiges visant à garantir le respect des décisions de justice, par l'égalité des chances dans l'enseignement supérieur pour tous les citoyens et par le rôle de la race dans les décisions d'admission, l'intérêt pour le rôle, les réalisations et l'avenir des "Historically Black Colleges and Universities" (collèges et universités historiquement noirs) s'est renouvelé. Ce volume aborde ces questions.
Les collèges et universités historiquement noirs (Historically Black Colleges and Universities - HBCU) constituent un groupe diversifié de 105 établissements. Leur taille varie de quelques centaines d'étudiants à plus de 10 000. Avant l'arrêt Brown v. Board of Education, 90 % des étudiants afro-américains de l'enseignement supérieur étaient inscrits dans des HBCU. Actuellement, les 105 HBCU représentent 3 % des établissements d'enseignement du pays, mais elles délivrent environ un quart des diplômes universitaires aux Afro-Américains. La concurrence à laquelle les HBCU sont actuellement confrontées pour attirer et éduquer les étudiants afro-américains et autres présente à la fois des défis et des opportunités. Bien que de nombreuses études aient montré que les HBCU sont plus efficaces pour retenir et diplômer les étudiants afro-américains que les établissements d'enseignement supérieur à prédominance blanche, les HBCU ont de sérieux détracteurs. Peut-être en raison des pressions croissantes exercées sur les gouvernements des États pour qu'ils veillent à ce que les HBCU publiques reçoivent un financement comparable et proposent des programmes qui attireront une population étudiante plus large, plusieurs HBCU publiques n'accueillent plus principalement d'étudiants afro-américains.
Il y a des raisons de croire, et c'est l'opinion de plusieurs auteurs de ce livre, que dans l'environnement changeant de l'enseignement supérieur, les HBCU ne survivront pas, en particulier celles qui sont financièrement faibles. Les auteurs de cet ouvrage fournissent des données de pointe ainsi qu'une analyse sociale solide de cette préoccupation majeure dans la vie des Noirs, ainsi que dans l'ensemble de l'enseignement supérieur américain.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781412807821 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2008 |
| Nombre de pages : | 174 |
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