Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage offre de précieuses perspectives en matière de conseil, de développement et d'éducation, et a été salué pour son caractère engageant et instructif. Cependant, il a également été critiqué pour sa représentation de la direction d'entreprise dans l'enseignement supérieur.
Avantages:⬤ Informatif et bien écrit
⬤ perspicace pour ceux qui travaillent dans le conseil, qui envisagent un MBA ou un doctorat
⬤ agréable et engageant à lire
⬤ inspirant.
Critique concernant la représentation négative des dirigeants d'entreprise dans l'enseignement supérieur.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Higher Calling: The Rise of Nontraditional Leaders in Academia
Contenu du livre :
Une révolution s'est produite dans les rangs de l'enseignement supérieur. Les présidents d'université et d'établissement d'enseignement supérieur, qui étaient autrefois presque invariablement issus de carrières universitaires "traditionnelles", jusqu'au bureau du proviseur, deviennent rapidement un groupe aux compétences et aux antécédents diversifiés. Il en va de même pour de nombreux doyens et responsables administratifs.
Dans Higher Calling : The Rise of Nontraditional Leaders in Academia, Scott C. Beardsley, doyen de la prestigieuse Darden School of Business de l'université de Virginie, propose une nouvelle vision du leadership pour l'enseignement supérieur d'aujourd'hui. Fondé sur l'histoire personnelle de l'auteur, qui a quitté McKinsey & Company à la recherche d'un nouveau sens à sa vie professionnelle, Higher Calling s'appuie sur des recherches menées par des cadres de cabinets de recrutement qui jouent aujourd'hui le rôle de roi ou de reine dans la recherche d'un président ou d'un doyen. Il prend également en compte des informations provenant de collèges d'arts libéraux américains - considérés par beaucoup comme les précurseurs du changement - afin d'explorer l'ensemble des forces dont un établissement d'enseignement supérieur a besoin chez un leader au XXIe siècle. Beardsley explore les définitions très diverses et les nombres associés de dirigeants traditionnels et non traditionnels et pose la question suivante : "Pourquoi les universités et collèges américains recrutent-ils des candidats non traditionnels pour les diriger à l'avenir ? Comment les compétences requises pour diriger les établissements d'enseignement supérieur évoluent-elles ? Ou bien le processus de recherche a-t-il changé, ce qui se traduit par un ensemble plus diversifié de candidats ?
En proposant non seulement une analyse des leaders non traditionnels dans l'enseignement supérieur, mais aussi des stratégies de développement des compétences et de sélection des leaders, Beardsley offre une mine d'informations pour l'université moderne face au changement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780813940533 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
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