Titre original :
A Literature of Questions: Nonfiction for the Critical Child
Contenu du livre :
Les livres de non-fiction destinés aux enfants, qu'il s'agisse de biographies, de récits historiques de communautés et d'événements ou d'ouvrages sur la science et la justice sociale, sont traditionnellement très appréciés des éducateurs et des parents pour leur exactitude factuelle. Toutefois, cette approche ne permet pas aux jeunes lecteurs de participer à la production et à la vérification des informations.
Dans A Literature of Questions, Joe Sutliff Sanders propose une approche théorique innovante de la non-fiction pour enfants qui va au-delà de l'évaluation de la véracité d'un ouvrage pour développer l'équivoque d'un livre comme base d'interprétation. S'intéressant à la vulnérabilité ou à la résistance de ces œuvres à l'engagement critique, Sanders accorde une attention particulière aux attributs que la non-fiction partage avec d'autres formes de littérature, notamment la voix et le personnage, ainsi qu'à ceux qui jouent un rôle particulier dans le genre, tels que les péritextes et la photographie.
Premier ouvrage à théoriser la non-fiction pour enfants en tant que non-fiction d'un point de vue littéraire, A Literature of Questions explique soigneusement comment le genre s'adresse de manière unique à ses jeunes lecteurs et comment il les invite à participer au projet de compréhension. En même temps, il expose clairement une série de techniques d'analyse, qu'il applique et nuance ensuite par des lectures approfondies et des études de cas de livres publiés au cours des cinquante dernières années, y compris des livres récents et primés tels que Almost Astronauts de Tanya Lee Stone : Thirteen Women Who Dared to Dream de Tanya Lee Stone et We Are the Ship : The Story of Negro League Baseball de Kadir Nelson. En examinant la volonté ou la réticence d'un texte à laisser les enfants interroger ses informations et son contexte idéologique, Sanders révèle comment la non-fiction peut permettre aux jeunes lecteurs de participer au projet d'apprentissage plutôt que de recevoir passivement des informations.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781517903015 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 264 |
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