Note :
Ce livre aborde l'histoire de Christophe Colomb avec humour et imagination, en présentant une perspective alternative qui contraste avec les récits traditionnels. Il présente des illustrations colorées et capte l'attention des lecteurs grâce au style d'écriture unique de Thomas King. Cependant, certains lecteurs trouvent les analogies déroutantes et l'intrigue difficile à suivre, en particulier pour les enfants du premier cycle de l'enseignement primaire.
Avantages:⬤ Récit amusant et drôle
⬤ illustrations colorées et attrayantes
⬤ nouvelle perspective sur Colomb
⬤ présente des thèmes complexes
⬤ bien écrit par Thomas King.
⬤ Analogies confuses qui peuvent être difficiles à comprendre pour les enfants et les adultes
⬤ l'intrigue est difficile à suivre
⬤ certains trouvent qu'il s'agit d'une combinaison étrange d'éléments modernes et de personnages historiques.
(basé sur 8 avis de lecteurs)
A Coyote Columbus Story
Une relecture de l'histoire de Christophe Colomb d'un point de vue amérindien fait basculer ce conte.
Coyote, la magicienne, crée le monde et toutes les créatures qui s'y trouvent. Elle est capable de contrôler tous les événements à son avantage jusqu'à ce qu'un drôle d'homme roux nommé Colomb vienne changer ses plans. Il n'est pas impressionné par la richesse des élans, des tortues et des castors du pays de Coyote. Il s'intéresse plutôt aux êtres humains qu'il peut emmener pour les vendre en Espagne.
Thomas King utilise tout un arsenal littéraire pour briser les stéréotypes qui entourent les voyages de Christophe Colomb. Ce faisant, il invite les enfants à rire avec lui des folies de Coyote, qui permet involontairement à Christophe Colomb de causer la perte de ses amis humains. Et il fait remarquer que l'histoire est influencée par la culture du journaliste.
Corrélation avec le Common Core State Standards in English Language Arts :
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 7.
Utiliser les illustrations et les détails d'une histoire pour décrire les personnages, le cadre ou les événements.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 3.
Décrire comment les personnages d'une histoire réagissent aux événements et aux défis majeurs.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 6.
Reconnaître les différences entre les points de vue des personnages, notamment en utilisant une voix différente pour chaque personnage lors de la lecture d'un dialogue à haute voix.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 3.
Décrire les personnages d'une histoire (par exemple, leurs traits, leurs motivations ou leurs sentiments) et expliquer comment leurs actions contribuent à la séquence des événements.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)