Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une délicieuse exploration des noms collectifs, remplie d'histoires amusantes et d'illustrations attrayantes. Si de nombreux lecteurs l'ont trouvé charmant et divertissant pour les enfants, certains ont estimé qu'il manquait de substance et ne retenait pas l'intérêt d'un public plus jeune.
Avantages:Facile à lire pour les enfants, récit amusant, illustrations fantastiques, jeux de mots captivants, amusant pour les enfants et les adultes, créatif et intelligent, permet d'explorer la langue.
Inconvénients:Certains lecteurs ont trouvé que le livre manquait de substance, qu'il n'était pas assez captivant pour certains enfants et qu'il était trop sophistiqué pour un public plus jeune.
(basé sur 12 avis de lecteurs)
Titre original :
A Storytelling of Ravens
Contenu du livre :
Un charmant hommage à la bizarrerie des noms collectifs... les jeux de mots abondent. -- Foreword, starred review
Un paresseux d'ours, un gifleur de méduses, un nuisible de chats - voilà quelques-uns des noms surprenants et idiosyncrasiques que nous donnons à des groupes d'animaux. Inspirés par les possibilités évocatrices des noms collectifs, également appelés "termes de vénerie", l'auteur Kyle Lukoff et l'illustratrice Natalie Nelson ont créé un livre d'images plein de jeux de mots astucieux et d'illustrations délicieuses. Chaque page présente une pépite d'histoire utilisant un terme particulier, accompagnée d'un collage illustré qui sert de chute visuelle.
Mais d'où viennent ces noms insolites ? Nombre d'entre eux remontent à un livre sur la chasse, le faucon et l'héraldique, imprimé en 1486, le Book of St. Albans, qui a été reproduit à maintes reprises depuis.
A Storytelling of Ravens offre une occasion unique d'explorer les bizarreries de la langue anglaise et de s'en réjouir.
Corrélations avec les Common Core State Standards in English Language Arts :
CCSS. ELA-LITERACY. RL. K. 4.
Poser des questions sur les mots inconnus d'un texte et y répondre.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. K. 7.
Avec des conseils et un soutien, décrire la relation entre les illustrations et l'histoire dans laquelle elles apparaissent (par exemple, quel moment de l'histoire une illustration dépeint).
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 7.
Utiliser les informations tirées des illustrations et des mots d'un texte imprimé ou numérique pour démontrer sa compréhension des personnages, du cadre ou de l'intrigue.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 7.
Analyser comment les éléments visuels et multimédias contribuent au sens, au ton ou à la beauté d'un texte (par exemple, roman graphique, présentation multimédia d'une fiction, d'un conte populaire, d'un mythe, d'un poème).
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781554989126 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 32 |
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