Titre original :
A Case Study of a School's Application of Appreciative Inquiry, Soar, and Strengths-Based Practices as Seen in a Range of Educational Projects
Contenu du livre :
Il ne fait aucun doute que nous vivons dans un monde qui connaît des changements sans précédent. Il n'est donc pas surprenant que nos conversations puissent être empreintes d'un sentiment de désespoir.
Les solutions faciles semblent rares. Ce dont les écoles ont besoin, c'est d'un nouveau discours plein d'espoir, appréciatif, basé sur les forces et relationnel. Ce livre rend compte d'une conception innovante "centrée sur la vie" pour le développement professionnel des cadres supérieurs d'une école primaire (élémentaire) en Nouvelle-Zélande.
Cette conception s'appuie sur une approche appréciative, une stratégie SOAR et des résultats fondés sur les points forts. Les chapitres sont organisés autour d'enquêtes innovantes et appréciatives que les dirigeants ont eux-mêmes choisies et pour lesquelles ils ont fait appel à un mentor externe et à des retraites d'écriture. Chaque chapitre présente le récit d'un enseignant sur son enquête, sa prise de décision, l'application de la conception centrée sur la vie et le développement de compréhensions émergentes et durables.
La stratégie AI SOAR a été appliquée à des questions concernant l'ensemble de l'école, telles que l'élaboration d'une nouvelle déclaration de vision biculturelle de l'école. Cultiver des apprenants créatifs de l'intérieur. La traduction Mori est "Kia puwai te ngkau".
Cette traduction évoque l'image d'apprenants qui exploitent ce qu'ils ont au plus profond d'eux-mêmes et le laissent s'épanouir. Ce livre plaide fortement en faveur d'une plus grande application de l'enquête appréciative, de la méthode SOAR et des aspirations basées sur les points forts dans les écoles.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781664107526 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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