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Titre original :
A Political Education: Black Politics and Education Reform in Chicago Since the 1960s
Contenu du livre :
En 2012, l'année scolaire de Chicago a commencé par la première grève des enseignants de la ville en un quart de siècle et s'est terminée par la plus grande fermeture massive d'écoles publiques de l'histoire des États-Unis. D'un côté, une dirigeante syndicale et éducatrice noire chevronnée s'est appuyée sur les stratégies d'organisation des communautés noires et latino-américaines pour exiger une augmentation des ressources scolaires.
De l'autre côté, le maire, soutenu par l'administration Obama, affirmait que seule une réforme de l'éducation de type corporatiste pouvait redresser le système scolaire en difficulté. Ces divergences de vues ont eu un retentissement national, remettant en cause l'alliance de longue date entre les syndicats d'enseignants et le parti démocrate. Elizabeth Todd-Breland retrace l'histoire cachée de cette bataille.
Elle raconte l'histoire des stratégies communautaires des réformateurs noirs pour améliorer l'éducation à partir des années 1960, alors que le soutien à la déségrégation s'est transformé en contrôle communautaire, en modèles scolaires expérimentaux qui ont précédé les écoles à charte, et en défis lancés par les enseignants noirs à un syndicat d'enseignants qui s'affirme de plus en plus. Ce livre révèle comment ces stratégies se sont heurtées à l'appareil éducatif néolibéral en plein essor à la fin du XXe siècle, mettant à nu les ruptures et les tensions persistantes entre la politique de réussite des Noirs, l'inégalité urbaine et la démocratie américaine.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781469646589 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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