Avis des lecteurs
Résumé:Le livre présente un récit inspirant sur la construction de l'éthique et de la culture d'une école à travers les expériences de l'auteur, en particulier en ce qui concerne les assemblées. Il est bien accueilli par les lecteurs en raison de sa narration captivante et de ses idées pratiques sur la direction de l'éducation.
Avantages:⬤ Style d'écriture engageant et divertissant
⬤ offre une perspective unique sur le développement de la culture scolaire
⬤ propose des ressources pratiques sous la forme de transcriptions d'assemblées
⬤ inspire les chefs d'établissement et les éducateurs
⬤ souligne l'importance de l'ethos dans l'éducation.
Peut ne pas servir de guide traditionnel avec des instructions étape par étape ; certains lecteurs pourraient rechercher des méthodologies d'enseignement plus structurées.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
School Built on Ethos - Ideas, assemblies and hard-won wisdom
Contenu du livre :
Dans A School Built on Ethos : Ideas, assemblies and hard-woned wisdom, James Handscombe explore comment l'école est plus que l'acquisition de qualifications, comment l'apprentissage est plus que des examens, et comment le succès académique vient plus facilement à ceux qui ont saisi cette idée.
Le Harris Westminster Sixth Form a connu un énorme succès en offrant une éducation académique à des élèves de tous les milieux socio-économiques. Cette réussite repose sur le développement d'une éthique scolaire qui guide les élèves et le personnel vers des habitudes de réussite - motivée par une vision claire pour la communauté et communiquée dans tout ce que l'école dit et fait.
Dans cet ouvrage, James Handscombe, directeur fondateur de l'école, retrace le développement de l'école et illustre son parcours en partageant une sélection d'assemblées qui ont étayé et élucidé son éthique.
Ce faisant, il donne des conseils sur la manière dont un élément essentiel de la vie scolaire peut être utilisé pour façonner une communauté, et partage des leçons transférables sur la manière dont les assemblées peuvent être planifiées et organisées efficacement.
En outre, James examine les défis auxquels l'école a été confrontée lors de sa création et offre une meilleure compréhension de la manière dont l'apprentissage académique et savant peut être dispensé et développé dans une école - qu'elle soit nouvellement créée ou déjà établie. Il pose également la question fondamentale de savoir comment les écoles peuvent encourager et permettre aux jeunes défavorisés d'aspirer à la recherche académique et de s'y engager.
Cet ouvrage s'adresse aussi bien aux chefs d'établissement établis qu'à ceux qui aspirent à le devenir, en particulier à ceux qui réfléchissent au type d'école qu'ils aimeraient diriger et à la manière dont ils peuvent la façonner.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781785835339 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Sous-titre : | Ideas, assemblies and hard-won wisdom |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 224 |
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