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Titre original :
Opportunity for All: A Framework for Quality and Equality in Education
Contenu du livre :
CHOICE Outstanding Academic Title 2021
S'appuyant sur des décennies de recherche, de politique et de pratique, Jennifer A. O'Day et Marshall S. Smith montrent comment les stratégies visant à assurer la qualité de l'éducation et l'égalité des résultats pour tous les élèves peuvent être liées, en présentant une idée ambitieuse de l'avenir de l'éducation américaine et une théorie complète du changement pour mettre en œuvre cette vision.
Les auteurs soutiennent que les causes systémiques nécessitent des solutions systémiques. Analysant les échecs des efforts passés pour aborder et remédier à l'inégalité systémique, O'Day et Smith soutiennent que notre cadre politique actuel basé sur des normes doit être relié à une approche d'amélioration continue afin de tirer parti des réussites et de les développer, et de combler les écarts de résultats. Ils soulignent l'intérêt de se concentrer sur un petit nombre de questions à fort effet de levier qui sont particulièrement importantes pour les élèves défavorisés, et ils appellent à une coordination plus poussée entre les écoles et les organisations communautaires afin de mobiliser une réponse cohérente aux inégalités scolaires et extrascolaires.
Les auteurs décrivent une stratégie de changement qui intègre un équilibre entre la pression et le soutien provenant de trois sources : la politique gouvernementale et administrative, la responsabilité professionnelle et le travail en réseau, et l'engagement collectif des parents et des autres parties prenantes. Les auteurs combinent l'analyse de la recherche avec des exemples de pratiques prometteuses et de progrès dans les systèmes scolaires à travers le pays, et offrent aux lecteurs la possibilité d'entamer et de poursuivre des efforts d'amélioration.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781682533635 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 288 |
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