Titre original :
A Critical Look at Institutional Mission: A Guide for Writing Program Administrators
Contenu du livre :
"En tant que WPA ayant récemment effectué une transition vers la présidence d'un département, j'ai été attirée dès le premier paragraphe.... A Critical Look at Institutional Mission comble une lacune bienvenue, en se concentrant sur la "mission" en tant que point d'appui pour les activités de rédaction académique et d'élaboration de programmes. Je pense qu'il s'agit d'une collection critique qui confronte le pouvoir rhétorique des objectifs institutionnels plutôt que de relier l'alignement à un "grand méchant" plus éthéré.... L'ouvrage se concentre sur l'énoncé de mission en tant qu'artefact qui donne un aperçu de nos discussions institutionnelles sur ce que nous valorisons, sur la manière dont nous imaginons l'apprentissage et sur la manière dont nous faisons circuler publiquement ces idées.
--Colin Charlton.
Co-auteur, GenAdmin : Theorizing WPA Identities in the Twenty-First Century (GenAdmin : Théoriser les identités de l'APW au XXIe siècle)
Cet ouvrage aide les administrateurs de programmes d'écriture et les directeurs de centres d'écriture à comprendre comment leur travail est alimenté et limité par la mission institutionnelle. Il propose des pistes de réflexion, de conversation et de gestion stratégique des programmes et des centres d'écriture. La mission est un concept central dans le monde universitaire du millénaire. Pour de nombreux établissements d'enseignement supérieur à deux ou quatre ans, la mission désigne l'histoire institutionnelle distinctive et les traditions de pratique que les établissements utilisent pour servir les étudiants. Cependant, certaines traditions peuvent être en contradiction avec les moteurs du marché, tels que le recrutement et la fidélisation, le changement d'image de l'établissement et le changement social. Les APW et les directeurs de centres d'écriture peuvent avoir du mal à concilier les pratiques historiques avec le travail contemporain en matière d'engagement civique, de recherche de premier cycle, de promotion universitaire, d'enseignement général, de défense des LGBTQI et de soutien aux étudiants de couleur.
Dans A Critical Look at Institutional Mission : a Guide for Writing Program Administrators, les auteurs discutent des complications liées à l'enseignement et à l'administration au sein de cultures institutionnelles spécifiques. Réfléchissant aux restrictions auxquelles ils sont confrontés, ces universitaires nous rappellent que notre travail est rarement le nôtre seul - que nous travaillons en communauté avec d'autres, pour d'autres, et dans le cadre de contextes et d'impératifs institutionnels. Parmi les contributeurs figurent Nicholas N. Behm, Anita R. Cortez, Dominic DelliCarpini, Anita M. DeRouen, Andrea Rosso Efthymiou, Lauren Fitzgerald, Kristine Hansen, Jason Hoppe, Joseph Janangelo, Andrew Jeter, Joyce Kinkead, Jeffrey Klausman, Rita Malenczyk, Steve Price, Lauren Rosenberg, et Farrell J. Webb.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781602358409 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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