Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques soulignent que « A Different Paradigm in Music Education » est un livre inspirant et stimulant qui vise à transformer l'éducation musicale. L'auteur, David Williams, remet en question les concepts traditionnels et encourage une compréhension plus large de l'éducation musicale qui inclut la créativité et la diversité. Il présente des arguments convaincants pour réévaluer les programmes musicaux à la lumière des changements culturels contemporains.
Avantages:Ce livre est rafraîchissant et inspirant, et propose des questions réfléchies pour l'auto-réflexion. Il propose des définitions créatives de la musique et souligne l'importance de la créativité dans la création musicale. Williams plaide vigoureusement en faveur d'une diversification de l'éducation musicale au-delà des modèles d'ensemble traditionnels. L'écriture est accessible et convient à la fois aux professeurs de musique et aux étudiants, ce qui favorise des discussions importantes sur l'avenir de l'éducation musicale.
Inconvénients:Certains lecteurs peuvent trouver que les idées proposées remettent en question le statu quo traditionnel et peuvent s'opposer aux changements proposés. L'accent mis sur l'élargissement de l'éducation musicale peut nécessiter d'importants changements de mentalité et de pratique pour les éducateurs enracinés dans les méthodes d'enseignement musicales conventionnelles.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
A Different Paradigm in Music Education: Re-examining the Profession
Contenu du livre :
A Different Paradigm in Music Education est un livre qui propose d'envisager quelques possibilités. Plutôt qu'un livre de méthodes musicales, il s'agit d'un regard sur la situation de la profession d'éducateur musical et sur la manière dont les professeurs de musique peuvent améliorer leur travail.
Il s'agit de changement. Il s'agit de remettre en question le paradigme actuel de l'éducation musicale, en particulier en ce qui concerne son rôle exclusif en tant que seul modèle. L'objectif est d'aider les enseignants de musique en formation initiale et en cours d'emploi à envisager de nouveaux modes de pensée pédagogique qui nous permettront d'élargir notre champ d'action dans les écoles et de mieux aider les élèves à devenir des musiciens créatifs tout au long de leur vie.
Le livre comprend une vue d'ensemble de plusieurs opportunités et exemples de cours qui rendraient l'éducation musicale plus pertinente et significative, en particulier pour les étudiants qui ne sont pas intéressés par nos offres traditionnelles d'interprétation. L'auteur souhaite stimuler les discussions, dans le but de faire évoluer et mûrir la profession d'éducateur musical.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781032241371 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 126 |
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