Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Data-Driven Leadership » d'Amanda Datnow et Vicki Park est considéré comme une ressource essentielle pour comprendre la prise de décision basée sur les données dans les contextes éducatifs. Il est loué pour ses idées pratiques et le lien entre la théorie et la pratique, ce qui le rend adapté aux dirigeants et aux étudiants en éducation. Cependant, certains évaluateurs ont trouvé qu'il manquait de profondeur et ont critiqué son utilisation dans les cours de troisième cycle, affirmant qu'il était prétentieux et non informatif.
Avantages:Utile pour les cours de troisième cycle, fournit une compréhension holistique de la prise de décision basée sur les données, met l'accent sur l'application pratique, est bien organisé et facile à lire, offre des exemples puissants tirés d'écoles, relie la théorie à la pratique, est recommandé par les praticiens et les chercheurs.
Inconvénients:Certains évaluateurs ont estimé qu'il n'apportait pas de nouvelles informations, l'ont critiqué pour son caractère prétentieux et ont mentionné qu'il pourrait être décevant pour des études de niveau supérieur.
(basé sur 13 avis de lecteurs)
Titre original :
Data-Driven Leadership
Contenu du livre :
Outils et techniques des pionniers de la réforme de l'éducation basée sur les données
Pendant plusieurs années, Amanda Datnow et Vicki Park ont visité des écoles publiques réputées pour leur avance en matière de prise de décision fondée sur les données. Les résultats de cette étude pionnière révèlent comment les responsables de l'éducation peuvent mettre les données au service des élèves et des enseignants, plutôt qu'à leur détriment.
Ce livre est un guide essentiel pour relever les défis de l'obligation de rendre des comptes, construire des écoles basées sur la performance et améliorer les résultats des élèves. En suivant les conseils de ce livre, vous serez en mesure de transformer la surcharge de données en une culture d'école positive à l'égard des données. Vous apprendrez la différence entre un « leadership axé sur les données » et un « leadership éclairé par les données », et comment utiliser le leadership distribué pour inspirer la collaboration et l'analyse guidée.
En incorporant des réflexions narratives tirées d'éducateurs et d'administrateurs réels, les auteurs affinent leurs observations et leurs entretiens pour en tirer des conclusions pratiques que les dirigeants peuvent mettre en œuvre immédiatement. Ce livre permet aux dirigeants de soutenir la recherche, d'instaurer la confiance dans les initiatives basées sur les données, de fixer des objectifs pour l'utilisation des données et de fournir aux éducateurs les compétences dont ils ont besoin pour mobiliser les données pour le bien de toutes les parties prenantes.
Les idées de Datnow et Park sont facilement accessibles et fondées sur des exemples clairs, et leurs sept « appels » sur ce qu'il faut faire mettent en évidence le problème et les solutions. Utilisez ce livre comme guide d'action et vous serez récompensés par de meilleurs résultats en matière d'apprentissage des étudiants ».
--Michael Fullan, professeur émérite, Université de Toronto.
« Datnow et Park découvrent enfin ce que signifie l'utilisation des données pour éclairer le leadership. En documentant les quatre P (personnes, politiques, pratiques et modèles) dans les écoles, nous découvrons l'organisation et la dynamique d'une réforme fondée sur des données. Un ouvrage à lire absolument « .
--Ann Lieberman, chercheur principal, Université de Stanford.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780470594797 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2014 |
| Nombre de pages : | 160 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
