Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est salué pour ses conseils pratiques et son approche positive de l'éducation des enfants, en particulier en ce qui concerne les comportements de la petite enfance. Il est recommandé comme une ressource précieuse pour les parents et les professionnels.
Avantages:Les auteurs sont accessibles, les stratégies pratiques et utiles, le contenu bien organisé, les exemples de la vie réelle, l'autonomisation des parents, la prise en compte d'un large éventail de comportements infantiles, l'adaptation aux enfants de 2 à 8 ans, l'encouragement à l'identification des signes avant-coureurs et l'offre de solutions pratiques.
Inconvénients:Aucun inconvénient significatif n'a été relevé dans les revues.
(basé sur 10 avis de lecteurs)
Titre original :
Is It a Big Problem or a Little Problem?
Contenu du livre :
Votre feuille de route pour traverser les hauts et les bas de la petite enfance.
Presque tous les enfants, à un moment ou à un autre de leur petite enfance, n'écoutent pas, font des crises de colère, sont méchants ou agressifs, timides ou renfermés, font la fine bouche, et bien d'autres choses encore. En tant que parent, vous savez que les différences entre les styles d'apprentissage et les tempéraments des enfants sont une évidence. Cependant, lorsque l'un de ces comportements problématiques devient la "norme" pour un enfant, il faut tirer la sonnette d'alarme. S'ils affectent la capacité de l'enfant à être heureux, à avoir des relations avec les autres et à mener sa vie quotidienne, il peut y avoir un réel problème.
Est-ce un gros ou un petit problème ? vous aidera à déterminer :
-L'ampleur du problème.
Comment gérer les problèmes par vous-même grâce à des conseils et des stratégies pratiques.
-Quand, le cas échéant, demander une évaluation professionnelle et que faire dans l'intervalle.
Apprenez quand vous inquiéter, quand ne pas vous inquiéter et quoi faire. Ce livre sera votre guide essentiel pour décoder le comportement de votre enfant et naviguer dans les premières années de l'enfance.
SHARON ANDERSON, OTR/L, AMY WUSTERBARTH EGAN, MA, AMY FREEDMAN, MA, CCC-SLP, et JUDI GREENBERG, MS, OTR/L sont basées à Rockville, Maryland, au Center for Outreach and Education (CORE) de l'Ivymount School. Leur mission est d'aider les enseignants et les familles à identifier les besoins et à mettre en œuvre des stratégies pour aider les jeunes enfants à mieux réussir à la maison et à l'école. Cette équipe unique de quatre personnes, composée d'un orthophoniste, de deux ergothérapeutes et d'un éducateur spécialisé et spécialiste du comportement, organise des conférences et des ateliers dans la région de Washington DC à l'intention des parents et des professionnels.
Library Journal review :
* * *.
Anderson, Sharon & autres (texte) & Jessica Glickman (illus. ). Is It a Big Problem or a Little Problem : When To Worry, When Not To Worry, and What To Do. Griffin : St. Martin's. Déc. 2007. c. 352p. illus. bibliog. index. ISBN 978-0-312-35412-1. pap. $14. 95. ÉLEVAGE DES ENFANTS.
De nombreux parents exaspérés se sont demandé si leur enfant de trois ans avait besoin de faire contrôler son audition. Les problèmes de développement sont courants, mais il peut être difficile de distinguer les comportements qui relèvent d'une "étape" de ceux qui suscitent une véritable inquiétude. Les auteurs, Anderson, Amy Egan, Amy Freedman et Judi Greenberg, tous orthophonistes, linguistes, comportementalistes et ergothérapeutes au Center for Outreach and Education de l'Ivymount School à Rockville, dans le Maryland, divisent le livre en trois sections, "Les bases", "Comprendre le développement" et "Là où les enfants ont des difficultés". Dans ces sections, ils illustrent des problèmes spécifiques (par exemple, "Elle entend, pourquoi ne comprend-elle pas ?"), explorent l'éventail de la normalité et examinent les signaux qui indiquent la nécessité d'une intervention professionnelle. Pour les "petits problèmes", les auteurs enseignent comment retravailler un environnement, une routine ou une stratégie de communication afin d'atténuer les déclencheurs et d'encourager la maîtrise. Leurs stratégies pour réapprendre les étapes cruciales du développement vont du plus simple (par exemple, plus de tasses à bec ; les pailles non seulement améliorent les capacités d'élocution mais ont aussi un effet calmant) au plus progressif. Mis à part les avertissements, ce livre est l'équivalent d'un rendez-vous précieux avec un spécialiste. Sans jamais adopter un ton alarmiste, les auteurs parviennent à un équilibre parfait entre le plaidoyer en faveur d'une intervention précoce et l'appréciation des hauts et des bas du comportement typique de l'enfance. Hautement recommandé pour toutes les bibliothèques. Julianne J. Smith, Ypsilanti Dist. Lib., MI
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780312354121 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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