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Titre original :
Effective Teaching for Anxious Learners: Seen, Safe and Supported
Contenu du livre :
L'objectif est de faire passer l'anxiété de l'apprenant d'une préoccupation pastorale à une réalité pédagogique, en permettant aux enseignants du primaire et du secondaire de construire une nouvelle perspective sur les apprenants anxieux qui peuvent présenter des comportements difficiles, et de les soutenir.
Ce livre explore la relation entre l'anxiété et les problèmes courants en classe, tels que les comportements nuisibles, l'évitement du travail et la perte d'apprentissage. Il défend la philosophie selon laquelle le rôle de l'enseignant est de "soutenir et non de corriger" les apprenants anxieux et souffrant d'autres problèmes de santé mentale en adoptant des stratégies pédagogiques efficaces. Bien qu'elle ne soit pas reconnue comme une difficulté d'apprentissage, l'anxiété peut rendre l'apprentissage très difficile pour les élèves. Les apprenants anxieux ont le droit d'être vus, de se sentir en sécurité à l'école et d'être soutenus dans leurs besoins. Cet ouvrage fournit aux enseignants une boîte à outils pour cultiver un état d'esprit professionnel qui reconnaît que le comportement est une forme de communication et que les élèves anxieux ont la capacité d'apprendre. Il se penche également sur les neurosciences de l'anxiété, avec des textes étayés par des théories pertinentes...
Rédigé par un enseignant en exercice, ce livre regorge d'illustrations, de citations et d'humour, ainsi que de possibilités de réflexion critique et de stratégies éprouvées, de conseils et de réconfort.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781915713483 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2024 |
| Nombre de pages : | 138 |
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