Un enfant, deux langues : Un guide pour les éducateurs de la petite enfance des enfants apprenant l'anglais en tant que seconde langue, deuxième édition [avec CDROM].

Note :   (4,4 sur 5)

Un enfant, deux langues : Un guide pour les éducateurs de la petite enfance des enfants apprenant l'anglais en tant que seconde langue, deuxième édition [avec CDROM]. (Patton Tabors)

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est une ressource utile pour les éducateurs travaillant avec des apprenants de langue anglaise (ELL), car il fournit des stratégies pratiques, des études de cas et une meilleure compréhension de l'éducation bilingue. Cependant, il a été critiqué pour le caractère obsolète de ses recherches et le manque de soutien méthodologique.

Avantages:

Informatif et utile pour les éducateurs, en particulier ceux qui enseignent l'anglais langue seconde
bien écrit avec du matériel et des exemples pratiques
facile à lire
inclut un CD
fournit des informations utiles sur l'éducation bilingue et l'acquisition des langues.

Inconvénients:

Recherche dépassée sur l'éducation bilingue
certaines conclusions sont basées sur des observations anecdotiques plutôt que sur une recherche solide
problèmes d'état signalés par certains acheteurs, tels que des moisissures et des dégâts des eaux.

(basé sur 24 avis de lecteurs)

Titre original :

One Child, Two Languages: A Guide for Early Childhood Educators of Children Learning English as a Second Language, Second Edition [With CDROM]

Contenu du livre :

Aujourd'hui, les éducateurs de la petite enfance s'occupent d'un plus grand nombre d'enfants apprenant l'anglais comme seconde langue que jamais - rien que dans le programme Head Start, près de 30 % des enfants parlent une autre langue que l'anglais à la maison. * Pour soutenir les apprenants d'une seconde langue et les mettre sur la voie de la réussite scolaire, chaque enseignant a besoin de ce guide populaire, pratique et très lisible.

Reflétant 10 années de changements spectaculaires dans l'éducation préscolaire - en particulier dans des domaines critiques tels que l'évaluation et la diversité culturelle - la deuxième édition de ce best-seller donne aux enseignants des recherches actualisées, des informations utilisables et des outils essentiels pour répondre aux besoins des apprenants de langues secondes dans les environnements d'apprentissage d'aujourd'hui. Patton Tabors, chercheur de premier plan, fournit aux enseignants les connaissances de base dont ils ont besoin pour .

⬤ appliquer la recherche de pointe à leurs pratiques d'enseignement quotidiennes.

⬤ appliquer les recommandations de la NAEYC pour répondre à la diversité linguistique et culturelle.

⬤ utiliser des techniques d'évaluation appropriées pour la première et la deuxième langue des enfants, y compris une liste de contrôle d'observation facile à utiliser (sur le CD-ROM) pour suivre l'apprentissage de l'anglais par les enfants au fil du temps.

⬤ découvrir des moyens d'améliorer l'enseignement de la lecture et de l'écriture pour tous les enfants, y compris des listes de contrôle des pratiques d'alphabétisation (sur le CD-ROM) qui mettent en évidence les domaines nécessitant un soutien au programme scolaire.

⬤ Comprendre les besoins particuliers des enfants adoptés à l'étranger et y répondre.

⬤ mener des discussions professionnelles stimulantes à l'aide du guide d'étude et des documents prêts pour le club de lecture (sur le CD-ROM).

Les enseignants obtiendront également des mises à jour sur tous les sujets clés couverts dans la première édition, y compris le travail avec les parents, la compréhension du processus d'acquisition d'une seconde langue, et l'utilisation du programme et de l'organisation de la classe pour faciliter l'apprentissage de la langue anglaise et de la lecture et de l'écriture. Idéal pour le développement professionnel, ce livre est le meilleur outil qu'un enseignant puisse avoir pour soutenir le développement de la langue et de la littératie et la réussite scolaire des apprenants d'une deuxième langue tout en honorant leur langue et leur culture d'origine.

*Rapport du groupe de réflexion sur les apprenants d'une langue étrangère, 2002.

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Autres informations sur le livre :

ISBN :9781557669216
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Broché
Année de publication :2008
Nombre de pages :272

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)