Titre original :
Turbulence, Empowerment and Marginalisation in International Education Governance Systems
Contenu du livre :
Cet ouvrage étudie comment la gouvernance à différents niveaux peut améliorer l'accès à l'éducation pour les communautés exclues.
Il conceptualise les turbulences, l'autonomisation et la marginalisation dans les systèmes internationaux de gouvernance de l'éducation et présente une analyse comparative de cinq États-nations (Angleterre, Arabes en Israël, Irlande du Nord, Trinité-et-Tobago et États-Unis). À partir de ces études de cas soigneusement sélectionnées, les lecteurs découvrent comment les hauts responsables décrivent les turbulences dans leurs systèmes - et comment ils articulent à la fois le type de soutien qu'ils souhaitent et le soutien qu'ils obtiennent effectivement au niveau des infrastructures, des ressources et des agences. Il montre comment les hauts responsables espèrent mettre en pratique leur expérience en matière d'amélioration des écoles afin de mobiliser les communautés scolaires pour donner aux jeunes innovateurs sociétaux les moyens d'agir en faveur de l'équité et du renouveau.
Basé sur des recherches de premier plan au niveau mondial en termes d'originalité, d'importance et de rigueur, Turbulence, Empowerment and Marginalisation in International Education Governance Systems est à la fois une étude approfondie de la question de savoir comment les systèmes renforcent les agents clés du changement dans les communautés scolaires et un guide pratique sur la façon dont ces communautés peuvent devenir des innovateurs sociétaux pour l'équité, la paix et le renouveau.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781787546769 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 344 |
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