Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est bien accueilli par les éducateurs pour sa richesse d'informations et d'idées pratiques, en particulier pour travailler avec des élèves atteints de TDAH. De nombreux lecteurs estiment qu'il s'agit d'une excellente ressource et d'un ouvrage de référence, même si certains recommandent de prendre le temps de le lire tranquillement plutôt que sous pression.
Avantages:Une mine d'informations, une excellente ressource pour les éducateurs, d'excellentes idées pour travailler avec les élèves atteints de TDAH, un ouvrage de référence utile.
Inconvénients:Certains suggèrent de le lire à tête reposée plutôt que dans un court laps de temps.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Learning Disabilities and Challenging Behaviors: Using the Building Blocks Model to Guide Intervention and Classroom Management, Third Edition
Contenu du livre :
Pourquoi les élèves de la maternelle à la terminale ont-ils du mal à acquérir des compétences sociales et scolaires, et comment les enseignants peuvent-ils les aider à développer les compétences et la confiance dont ils ont besoin pour réussir ? La nouvelle édition de ce best-seller, incontournable dans la formation des enseignants depuis 2001, apporte des réponses pratiques. Il est structuré comme les éditions précédentes très appréciées : un questionnaire détaillé met en évidence les points forts et les besoins individuels de chaque élève, et une version actualisée du très efficace modèle Building Blocks aide les éducateurs à cibler 12 facteurs de réussite scolaire à l'aide de stratégies et de lignes directrices éprouvées qu'ils peuvent utiliser immédiatement. Des recherches fiables et actualisées font de cet ouvrage un parfait manuel de formation initiale, et les stratégies prêtes à être utilisées en classe sont une bouée de sauvetage pour les enseignants en poste qui s'efforcent d'obtenir de meilleurs résultats pour les élèves en difficulté.
AIDER LES ÉLÈVES À MAÎTRISER LES 12 PILIERS DE L'APPRENTISSAGE :
⬤ Auto-régulation.
⬤ Comportement.
⬤ Émotions.
⬤ Résilience.
⬤ Phonologique.
⬤ Orthographique.
⬤ Mémoire.
⬤ Moteur.
⬤ Automatisme/efficacité
⬤ Verbal.
⬤ Non verbal.
⬤ Fonctions exécutives.
De nouvelles informations approfondies sur les sujets les plus importants du moment, notamment le climat scolaire, les systèmes de soutien à plusieurs niveaux (MTSS), les interventions et soutiens comportementaux positifs (PBIS), l'apprentissage socio-émotionnel, et les interactions entre élèves et enseignants, ainsi que de nouvelles contributions d'experts sur les troubles de l'apprentissage et les défis comportementaux, et des listes d'applications utiles et d'autres ressources en ligne.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781598578362 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 504 |
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