Titre original :
Learning Disabilities and Challenging Behaviors: Classroom Management
Contenu du livre :
Tout état mental qui entraîne des complications dans le traitement ou la compréhension des informations est connu sous le nom de trouble de l'apprentissage. Il peut être causé par différents facteurs.
Les personnes souffrant de troubles de l'apprentissage éprouvent des difficultés à exécuter des tâches si elles sont enseignées selon des méthodes conventionnelles. L'adaptation des salles de classe et l'utilisation d'équipements spéciaux sont quelques-uns des moyens de gérer ces troubles. Certaines personnes souffrant de troubles de l'apprentissage peuvent avoir un comportement difficile.
Les comportements anormaux d'une fréquence, d'une durée ou d'une intensité considérables qui mettent en danger la sécurité de la personne ou des personnes qui l'entourent sont connus sous le nom de comportements difficiles. La gestion appropriée de ces comportements difficiles et des émotions des élèves est l'une des priorités des plans de gestion de la classe.
Cet ouvrage offre un aperçu complet du domaine de la gestion de classe en ce qui concerne les troubles de l'apprentissage et les comportements difficiles. Il s'agit d'un guide essentiel tant pour les universitaires que pour ceux qui souhaitent approfondir cette discipline.
Les personnes intéressées par ce domaine trouveront ce livre utile.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781641726474 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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