Titre original :
Civil Disorder, Domestic Terrorism and Education Policy: The Context in England and France
Contenu du livre :
Ce livre explore les liens entre la politique éducative et les manifestations de désordre civil et de terrorisme intérieur en Angleterre et en France. Depuis 2001, l'Angleterre et la France ont toutes deux connu des émeutes dans lesquelles des jeunes d'origine immigrée ont été impliqués : toutes deux ont également été la cible d'attaques terroristes nationales perpétrées par leurs propres citoyens.
Les deux pays ont connu des expériences similaires en matière d'immigration depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, mais ils sont considérés comme ayant adopté des approches divergentes en ce qui concerne l'intégration et l'éducation des immigrés. Alors que la Grande-Bretagne tend vers une approche multiculturelle des relations raciales, la France s'oriente vers une approche républicaine assimilationniste.
En analysant le discours et les documents politiques, les auteurs cherchent à déterminer si ces approches distinctes de l'intégration des immigrés et de la politique d'éducation ont été maintenues ou si elles convergent. Cet ouvrage intéressera les étudiants et les spécialistes des politiques éducatives ainsi que de l'immigration et de l'intégration en France et en Angleterre.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783030316419 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 133 |
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