Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié pour ses réflexions importantes sur l'éducation de la petite enfance, en particulier en relation avec les pressions du système éducatif actuel. De nombreux lecteurs apprécient sa profondeur et l'appel à protéger l'innocence de l'enfance. Cependant, certains critiquent l'incohérence des chapitres et les généralisations à l'emporte-pièce faites par certains auteurs.
Avantages:⬤ Un aperçu approfondi et pertinent de l'éducation de la petite enfance
⬤ un plaidoyer fort pour la préservation de l'innocence de l'enfant
⬤ des affirmations positives de divers professionnels de l'enfance
⬤ facile à comprendre
⬤ très instructif.
⬤ Chapitres et arguments incohérents
⬤ certains auteurs font des généralisations sans preuves suffisantes
⬤ critiques sur l'accent mis sur certains sujets comme les TIC sans preuves claires à l'appui.
(basé sur 10 avis de lecteurs)
Titre original :
Too Much, Too Soon?: Early Learning and the Erosion of Childhood
Contenu du livre :
Too Much, Too Soon ? aborde la question brûlante de savoir comment inverser l'érosion de l'enfance en favorisant le bien-être et la capacité d'apprentissage des jeunes enfants.
La vie des enfants a été accélérée par la commercialisation, l'adultisation et les programmes gouvernementaux tels que No Child Left Behind et le "nappy curriculum" - un programme controversé en Grande-Bretagne qui exige que les enfants atteignent une série de soixante-neuf objectifs avant l'âge de cinq ans - des aspects qui "scolarisent" les apprenants précoces et poussent l'apprentissage quasi formel trop tôt. Vingt-deux chapitres percutants rédigés par des éducateurs, des chercheurs, des décideurs et des parents de premier plan plaident en faveur de méthodes alternatives pour ralentir l'enfance, d'une meilleure élaboration des politiques et, surtout, d'un apprentissage adéquat au bon moment de la croissance des enfants, lorsqu'ils sont prêts sur le plan du développement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781907359026 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2011 |
| Nombre de pages : | 376 |
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