Travailler selon la méthode Reggio : Guide du débutant pour les enseignants américains

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre sur l'approche Reggio Emilia a reçu des commentaires positifs de la part des éducateurs et d'autres personnes intéressées par l'éducation de la petite enfance. Il offre des informations pratiques et suscite une réflexion sur les pratiques d'enseignement. De nombreux lecteurs apprécient son utilité et la facilité de compréhension des concepts présentés.

Avantages:

Ce livre fournit des informations précieuses, des idées pratiques à mettre en œuvre dans les salles de classe, inspire une réflexion personnelle, est facile à comprendre et constitue une ressource précieuse pour les éducateurs désireux d'intégrer l'approche Reggio Emilia.

Inconvénients:

Quelques critiques ont été formulées concernant le délai de livraison du livre et le souhait d'avoir plus d'exemples, d'images et de contenu théorique.

(basé sur 52 avis de lecteurs)

Titre original :

Working in the Reggio Way: A Beginner's Guide for American Teachers

Contenu du livre :

Travailler à la manière de Reggio aide les enseignants de jeunes enfants à transposer les pratiques innovantes des écoles de Reggio Emilia, en Italie, dans les salles de classe américaines. Rédigé par un éducateur qui a observé et travaillé dans ces écoles de renommée mondiale, cet ouvrage novateur présente les outils clés qui permettront aux enseignants américains de transformer leurs classes, notamment les suivants :

L'organisation du temps et de l'espace.

Documentation du travail des enfants.

L'observation et le questionnement.

L'attention portée à l'environnement des enfants.

Ce cahier contient également des activités interactives pour une réflexion individuelle ou en groupe.

Julianne Wurm travaille en tant que facilitatrice de la réforme de l'enseignement au sein du San Francisco Unified School District. Elle vit à San Francisco, en Californie.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781929610648
• Auteur : Julianne Wurm
• Éditeur : Redleaf Pr
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2005
• Nombre de pages : 160