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Workshopping the Canon
Ce livre présente aux enseignants d'anglais en exercice et en formation un processus de planification et d'enseignement des textes les plus fréquemment enseignés dans les classes de niveau moyen et secondaire, en utilisant une approche de type atelier.
En montrant comment associer des textes classiques à une variété de genres très intéressants dans le cadre d'un atelier de lecture et d'écriture, Mary E. Styslinger aligne l'enseignement de la littérature sur ce que nous avons fini par reconnaître comme les meilleures pratiques en matière d'enseignement de la lecture et de l'écriture.
Guidés par une multitude de voix d'enseignants, d'exemples d'élèves et d'idées utiles, les enseignants qui participent à l'atelier explorent un thème central de l'unité et ses questions essentielles à travers une variété de structures d'atelier de lecture, y compris des lectures à haute voix, des lectures indépendantes, des lectures partagées, des lectures approfondies, des engagements de réponse, des cercles socratiques, des clubs de lecture et des mini-leçons (par exemple, comment faire, lecture, littéraire, artisanat, vocabulaire et critique), ainsi que des structures d'atelier d'écriture comprenant des textes de référence, des plans d'écriture, des mini-leçons, des écritures indépendantes, des conférences, des cercles d'écriture et de la publication. Ce livre s'adresse à tous les enseignants qui se sont efforcés de rendre des textes classiques bien-aimés pertinents pour les jeunes lecteurs d'aujourd'hui.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)