Note :
Le livre est très apprécié pour son style accessible et son contenu perspicace, ce qui en fait une ressource efficace pour les éducateurs qui travaillent avec des étudiants affectés par des traumatismes.
Avantages:⬤ Facile à lire et à comprendre
⬤ donne un aperçu réel des comportements
⬤ inclut des exemples concrets
⬤ conseils sur la façon dont le traumatisme affecte le cerveau
⬤ utile pour les éducateurs et les parents.
Aucun inconvénient particulier n'est mentionné dans les commentaires.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Trauma-Sensitive Early Education: Helping Pre-School & Elementary Students Thrive!
Aujourd'hui, il va arriver quelque chose à un enfant innocent. Demain, cet enfant entrera dans son école.
Ce qui se passera ensuite aura un impact sur le reste de sa vie. Quel est ce puissant événement ? Le traumatisme de l'enfance. Avant leur dix-huitième anniversaire, la plupart des élèves seront victimes d'une forme ou d'une autre d'abus émotionnel, physique ou sexuel, de négligence, de dysfonctionnement familial, de racisme, de sans-abrisme ou de pauvreté.
Si elle n'est pas traitée, cette expérience traumatisante peut avoir des conséquences durables sur leur santé physique et mentale et sur leur réussite scolaire. Notre connaissance croissante des traumatismes est un appel à l'action pour toute personne travaillant dans le domaine de l'éducation et soucieuse du bien-être des enfants de sa communauté.
L'éducation précoce sensible aux traumatismes : Helping Pre-School & Elementary Students Thrive explore les effets dévastateurs des traumatismes sur les élèves et la façon dont l'angoisse qui en résulte se manifeste en classe par des difficultés scolaires et comportementales. Comprendre le problème n'est que la première partie du voyage entrepris dans ce livre.
Cette exploration approfondie guide les éducateurs dans le processus de création de classes sensibles aux traumatismes et de stratégies d'enseignement fondées sur la recherche qui aident les élèves traumatisés à connaître la réussite sociale et scolaire.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)